1．提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是
A．培根
B．夸美紐斯
C．赫爾巴特
D．贊可夫
2．“我們敢說日常所見的人中，十分之九都是他們的教育所決定的”。這一觀點(diǎn)出自洛克的
A．《大教學(xué)論》
B．《教育漫話》
C．《愛彌兒》
D．《普通教育學(xué)》
3．推動(dòng)教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力是——的發(fā)展。
A．教育規(guī)律
B．教育價(jià)值
C．教育現(xiàn)象
D．教育問題
4．“活到老學(xué)到老”是現(xiàn)代教育——特點(diǎn)的要求。
A．大眾性
B．公平性
C．終身性
D．未來性
5． 是全部教育活動(dòng)的主題和靈魂，是教育的最高理想。
A．教育方針
B．教育政策
C．教育目的
D．教育目標(biāo)
6．全面發(fā)展的核心內(nèi)涵是
A．個(gè)性的自由發(fā)展
B．德智體美勞等方面的發(fā)展
C．學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)
D．學(xué)生各門功課成績均好，不偏科
7．兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展一規(guī)律的反映。
A．順序性
B．不平衡性
C．階段性
D．個(gè)別差異性
8．“嚴(yán)師出高徒”“棍棒底下出孝子”反映出人們選擇教育方式受到下列哪種理論的影響
A．遺傳決定論
B．環(huán)境決定論
C．輻合決定論
D．心理決定論
9．下列法律中含有規(guī)定我國小學(xué)生法律地位條款的是
A．《教育法》和《義務(wù)教育法》
B．《教育法》和《教師法》
C．《憲法》和《民法》
D．《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》
10．奠定了班級(jí)授課制理論基礎(chǔ)的專著是
A．《普通教育學(xué)》
B．《民本主義與教育》
C．《大教學(xué)論》
D．《理想國》