2011年小學教育學試題

一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干后的括號內(nèi)。每小題1分，共20分)
1．1632年英國哲學家 首次在科學分類中將教育學作為一門獨立的學科劃分了出來。
A．培根
B．斯賓塞
C．夸美紐斯
D．赫爾巴特
2．世界上最早的一篇專門論述教育、教學問題的論著是
A．《論語》
B．《學記》
C．理想國》
D．《雄辯術原理》
3．我國學校課程的雛形“六藝”是指
A．“詩、書、禮、樂、射、數(shù)”
B．“詩、書、禮、樂、御、數(shù)”
C．“禮、樂、射、御、書、數(shù)”
D．“禮、樂、射、御、詩、畫”
4．提出“教育即生活”，“學校即社會”，“從做中學”等口號的現(xiàn)代教育派的代表是
A．盧梭
B．洛克
C．杜威
D．赫爾巴特
5．教育的生物起源論和心理起源論的共同特點是都否認了
A．教育的社會性
B．教育的平等性
C．教育的階級性
D．教育的生產(chǎn)性
6．構(gòu)成教育活動的基本要素是
A．教師、學生、教材
B．教師、學生、教學內(nèi)容
C．教育者、受教育者、教育內(nèi)容
D．教育者、受教育者、教育環(huán)境
7．人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是
A．社會生產(chǎn)
B．人口數(shù)量
C．科學技術
D．自然環(huán)境
8．“三個結(jié)合”、“六個并舉”的原則是 中提出的。
A．《關于教育工作的指示》
B．《關于改革學制的決定》
C．《中國教育改革和發(fā)展綱要》
D．《中共中央關于教育體制改革的決定》
9．馬克思主義認為，造就全面發(fā)展的人的根本途徑是
A．從事智力勞動
B．從事體力勞動
C．接受教育
D．教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
10．必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的
A．十二大
B．十三大
C．十四大
D．十五大
11．心理學家提出了發(fā)展關鍵期或最佳期的概念，這說明了個體身心發(fā)展的
A．順序性
B．階段性
C．不平衡性
D．個別差異性
12．對影響人的諸多因素敘述不正確的一項是
A．遺傳對人的發(fā)展提供可能性
B．人的身心發(fā)展受社會環(huán)境的制約，但是人接受環(huán)境影響是積極的能動的實踐過程
C．人的發(fā)展應完全由教育來承擔
D．人的社會實踐對人的以展起著決定性的作用
13．教師職業(yè)開始出現(xiàn)在
A．原始社會末期
B．奴隸社會初期
C．文藝復興時期
D．資本主義社會
14．我國教育家__________在《師說》中說：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”
A．孔子
B．荀子
C．楊雄
D．韓愈
15．“任何人不得在中小學、幼兒園、托兒所的教室、寢室或其他未成年人集中活動的室內(nèi)吸煙。”這是為了保障兒童的
A．生存權利
B．受教育權利
C．受尊重權利
D．安全權利
16．17世紀捷克教育家夸美紐斯在__________中對班級授課制給予了系統(tǒng)的理論闡述。
A．《教學與發(fā)展》
B．《大教學論》
C．《普通教育學》
D．《大教育論點》
17．學校工作必須堅持
A．以思想政治教育為主
B．以智育為主
C．以教學為主
D．以活動為主
18．我國的教育專著《學記》中就提出“時教必有正業(yè)，退息必有居學”的__________相結(jié)合的教育思想。
A．游戲與學習
B．課內(nèi)與課外
C．學習與思考
D．學習與行動
19．“知子莫如父，知子莫如母。”說明家庭教育比學校教育更具有
A．先導性
B．感染性
C．權威性
D．針對性
20．班主任教育的對象和依靠的教育力量
A．就是班干部
B．就是班級集體
C．就是班級好學生
D．就是良好的班風