2011年小學(xué)教育學(xué)試題及答案(1)

一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號填在題干后的括號內(nèi)。每小題l分，共20分)
1．昆體良的《雄辯術(shù)原理》被稱為是
A．“教育學(xué)的雛形”
B．世界上第一部專門論述教育的著作
C．教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志
D．世界上第一本研究教學(xué)法的書
2．我國近代教育史上，被毛澤東稱頌為“學(xué)界泰斗，人世楷模”的教育家是
A．陶行知
B．楊賢江
C．徐特立
D．蔡元培
3．據(jù)記載，我國的小學(xué)產(chǎn)生于
A．殷周時(shí)代
B．秦代
C．漢代
D．宋代
4．世界上最早頒布義務(wù)教育法的國家是
A．美國
B．英國
C．法國
D．德國
5．“勞心者治人，勞力者治于人”的中國傳統(tǒng)儒家思想把 相隔離。
A．教育與生活
B．教育與經(jīng)濟(jì)
C．教育與政治
D．教育與生產(chǎn)勞動(dòng)
6．小學(xué)生的思維
A．正處于具體思維與抽象并行發(fā)展階段
B．正處于抽象思維向具體思維過渡階段
C．正處于具體思維向抽象思維過渡階段
D．完全屬于具體形象思維階段
7．“人只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。”這說明教育是
A．傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)
B．使人得以生存的活動(dòng)
C．培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
D．保存人類文明的活動(dòng)
8．“一兩的遺傳勝過一噸的教育”強(qiáng)調(diào)的是
A．環(huán)境決定論
B．遺傳決定論
C．教育萬能論
D．二因素論
9．人l3的平均文化程度越高，人13出生率就越低，這體現(xiàn)了教育
A．可以改變?nèi)丝谫|(zhì)量
B．可以控制人口數(shù)量
C．可以調(diào)整人l3結(jié)構(gòu)
D．可以制約人口遷移
10．教育現(xiàn)代化的核心是
A.教育觀念現(xiàn)代化
B．教育內(nèi)容現(xiàn)代化
C．教育管理現(xiàn)代化
D．教師素質(zhì)現(xiàn)代化
11．人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個(gè)體身心發(fā)展的
A．互補(bǔ)性
B．個(gè)別差異性
C．不平衡性
D．階段性
12．我國正在進(jìn)行的五四制實(shí)驗(yàn)開始于——年。
A．1981
B．1989
C．1991
D．1994
13．“明人倫”是我國 的學(xué)校教育目的。
A．原始社會(huì)末期
B．奴隸社會(huì)
C．封建社會(huì)
D．國民黨統(tǒng)治時(shí)期
14．“無論我們選教何種學(xué)科，都必須使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。”這是——的觀點(diǎn)。
A．布魯納
B．克伯屈
C．贊科夫
D．懷特海
15．我國具有強(qiáng)烈民族風(fēng)格的體育項(xiàng)目是
A．田徑
B．乒乓球
C．武術(shù)
D．游泳
16．現(xiàn)代教學(xué)的技術(shù)是教學(xué)的
A．主要手段
B．輔助手段
C．中心手段
D．內(nèi)在手段
17．學(xué)生王明因不守紀(jì)律，又一次被帶進(jìn)辦公室，當(dāng)即受到班主任的訓(xùn)斥：“你又違反紀(jì)律了?我跟你說了多少次?你的臉皮實(shí)在太厚!你把家長請來，當(dāng)面說清楚，你到底準(zhǔn)備怎么辦?不然，從明天起，你就不要來讀書了。”學(xué)生低著頭離開了辦公室。從上面例子分析，你認(rèn)為要使王明同學(xué)守紀(jì)律應(yīng)采用方法是
A．說服教育
B．情感陶冶
C．榜樣示范
D．實(shí)際鍛煉
18．教師的根本任務(wù)是
A．傳授知識(shí)
B．開發(fā)智力
C．教書育人
D．為人師表
19．在學(xué)生心目中老師是高尚完美的；最值得學(xué)習(xí)。這說明學(xué)生具有
A．依賴性
B．向師性
C．可塑性
D．接受性
20．學(xué)生攝影小組舉辦攝影大賽屬于學(xué)生課外活動(dòng)中的
A．體育活動(dòng)
B．學(xué)科活動(dòng)
C．文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)
D．科技活動(dòng)