第三章 學前兒童的生長發(fā)育

　　本章的學習要點

　　一、生長、發(fā)育、發(fā)育成熟的概念及兒童年齡階段的劃分

　　二、 學前兒童生長發(fā)育的規(guī)律

　　三、影響學前兒童生長發(fā)育的因素

　　四、學前兒童生長發(fā)育的評價指標及測量

　　第一節(jié) 生長發(fā)育概述

　　一、生長、發(fā)育及發(fā)育成熟的概念

　　生長是細胞的繁殖和增大，表現(xiàn)為各組織器官大小、重量、長短的增加。發(fā)育 指組織器官在結(jié)構(gòu)和功能上的改變。發(fā)育成熟是指發(fā)育過程達到一個比較完備的階段，標志著個體在形態(tài)、生理、心理上全面達到成人水平。

　　二、兒童年齡階段的劃分及各階段的特點

　�。ㄒ唬┨�兒期

　　（二）新生兒期

　�。ㄈ�）嬰兒期

　　（四）幼兒前期

　�。ㄎ澹┯變浩诨�?qū)W齡前期

　�。�六）學齡期

　　第二節(jié) 學前兒童生長發(fā)育的規(guī)律

　　一、是由量變到質(zhì)變的復雜過程

　　二、生長發(fā)育有一定的程序性

　　三、生長發(fā)育的不均衡性

　　包括：1、生長發(fā)育速度不均等；2、身體各部分生長速度不均等；3、各系統(tǒng)生長發(fā)育不均等

　　四、個體差異性

　　第三節(jié) 影響學前兒童生長發(fā)育的因素

　　一、遺傳因素

　　二、環(huán)境因素

　　1、營養(yǎng)2、體育鍛煉3、疾病4、生活制度5、其他因素

　　第四節(jié) 學前兒童生長發(fā)育的指標及測量評價

　　一、學前兒童生長發(fā)育的評價指標

　�。ㄒ唬┬螒B(tài)指標

　　1．身高（2-12歲身高估算公式：年齡×5+80cm）

　　2．體重（1-10歲體重=年齡×2+8kg）

　　3．頭圍

　　4．胸圍

　　5．坐高

　�。ǘ�）生理功能指標

　�。ㄈ�）心理指標

　　二、體格發(fā)育的測量方法

　　三、體格發(fā)育評價