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2011年小學(xué)教育學(xué)試題(3) 及答案

作者:   發(fā)布時(shí)間:2011-06-22 15:40:12  來(lái)源:育路教育網(wǎng)
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參考答案:

一、單項(xiàng)選擇題
1.B【解析】馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展的理論是我國(guó)制定教育目的的理論基礎(chǔ)。
2.A【解析】l957年,在生產(chǎn)資料改造完成后,毛澤東在最高國(guó)務(wù)會(huì)議上頒布了新中國(guó)的第一個(gè)教育方針。
3.D【解析】現(xiàn)代社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化對(duì)教育具有決定作用。
4.D【解析】見實(shí)用主義教育思想。
5.D 【解析】國(guó)家對(duì)學(xué)齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和能力,普遍實(shí)施的一定程度的基礎(chǔ)教育稱為普及教育。
6.B【解析】見亞里士多德的教育思想。
7.C【解析】要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用。
8.C【解析】校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之一,它在課程類型上屬于隱性課程。
9.C【解析】小學(xué)教材的編寫在內(nèi)容上重點(diǎn)要考慮科學(xué)性和思想性。
10.C【解析】學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是課程計(jì)劃。
11.D【解析】學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)是有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件,也稱教學(xué)大綱。
12.B【解析】不憤不啟,不悱不發(fā)”體現(xiàn)了啟發(fā)性教學(xué)的原則。
13:A【解析】信度是指測(cè)驗(yàn)結(jié)果的可靠程度。
14.B【解析】效度是一個(gè)測(cè)試能夠測(cè)試出它所要測(cè)試的東西的程度,即測(cè)試結(jié)果與測(cè)試目標(biāo)的符合程度。
15.D【解析】蘇格拉底在教學(xué)法中強(qiáng)調(diào)促使學(xué)生自己進(jìn)行思考得出結(jié)論,從這個(gè)意義上說(shuō),蘇格拉底最早提出了發(fā)現(xiàn)法。
16.B【解析】根據(jù)這句話的含義和疏導(dǎo)原則的定義,可知其反映的是德育的疏導(dǎo)原則。
17.B【解析】我國(guó)小學(xué)階段,德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在思想品德課中。
18.D【解析】這句話反映了德育的尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則。
19.C【解析】為達(dá)到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總稱是德育方法。
20.B 【解析】在知、情、意、行四個(gè)德育環(huán)節(jié)中,知是基礎(chǔ),行是關(guān)鍵。見學(xué)習(xí)精要中這四要素之間的關(guān)系。

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