1．遷移的經(jīng)驗(yàn)類(lèi)化理論認(rèn)為實(shí)現(xiàn)遷移的原因是兩種學(xué)習(xí)之間有共同的概括化的經(jīng)驗(yàn)或原理，這一理論的代表人物是（�。�
A．桑代克
B．苛勒
C．奧蘇伯爾
D．賈德
2．心理學(xué)研究認(rèn)為，個(gè)體品德的核心是（�。�
A．道德認(rèn)識(shí)
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行為
3．學(xué)生在學(xué)習(xí)一套體操時(shí)，當(dāng)他們動(dòng)作的各個(gè)成分趨于分化、精確，整體動(dòng)作趨于協(xié)調(diào)、連貫，各動(dòng)作成分間的相互干擾減少，多余動(dòng)作也有所減少時(shí)，他們進(jìn)入的階段是（�。〢．操作定向
B．操作模仿
C．操作整合
D．操作熟練
4．研究表明，遺忘進(jìn)程是不均勻的，表現(xiàn)為（�。�
A．時(shí)快時(shí)慢
B．不快不慢
C．先慢后快
D．先快后慢
5．下列哪種需要得不到滿足時(shí)，容易使人產(chǎn)生孤獨(dú)感（�。�
A．生理需要
B．愛(ài)與歸屬需要
C．自我實(shí)現(xiàn)需要
D．尊重需要