1．“國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。”這個(gè)規(guī)定出自 ( )
A．《中華人民共和國(guó)憲法》
B．《中華人民共和國(guó)教育法》
C．《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
D．《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》
2．對(duì)中小學(xué)生身份的定位首先是確認(rèn)他們是( )
A．學(xué)生
B．國(guó)家公民
C。受教育者
D．獨(dú)立的社會(huì)個(gè)體
3．我國(guó)一系列法律都對(duì)學(xué)生最主要的權(quán)利進(jìn)行了規(guī)定。這個(gè)最主要的權(quán)利是( )
A．身心健康權(quán)
B．人身自由權(quán)
C．受教育權(quán)
D．人身尊嚴(yán)權(quán)
4．“師道尊嚴(yán)”的師生關(guān)系在管理上常常表現(xiàn)為( )
A．以課堂為中心
B．以教師為中心
C．以學(xué)生為中心
D．以書本為中心
5．把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語(yǔ)，始于( )
A．夸美紐斯
B．洛克
C．斯賓塞
D．朱熹