1．在維納的三維度歸因模式中，任務(wù)難度屬于( )。
A．內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的
B．外部的、穩(wěn)定的、不可控制的
C．內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的
D．外部的、不穩(wěn)定的、可控制的
2．正遷移可分為( )。
A．順向遷移和逆向遷移
B．橫向遷移和縱向遷移
C．積極遷移和消極遷移
D．順向正遷移和逆向正遷移
3．將新學(xué)材料與頭腦中已有知識(shí)聯(lián)系起來(lái)從而增加新信息的意義的深層加工策略稱(chēng)為( )。
A．組織策略
B．復(fù)述策略
C．計(jì)劃策略
D．精細(xì)加工策略
4．教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心是教師的( )。
A．相關(guān)學(xué)科知識(shí)
B．教育學(xué)知識(shí)
C．心理學(xué)知識(shí)
D．專(zhuān)業(yè)知識(shí)
5．衡量品德的—個(gè)最重要的標(biāo)志是( )。
A．道德情感
B．道德信念
C．道德行為
D．道德意志