三、選擇題
1、教學(xué)過(guò)程中學(xué)生以學(xué)習(xí)（ ）為主。
A．直接經(jīng)驗(yàn)
B．書(shū)本知識(shí)
C．實(shí)際技能
D．間接經(jīng)驗(yàn)
2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，這是貫徹（ ）原則的要求。
A．啟發(fā)性
B．鞏固性
C．理論聯(lián)系實(shí)際
D．直觀性
3、孔子說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”，這都說(shuō)明教學(xué)中必須貫徹（ ）原則。
A．循序漸進(jìn)
B．鞏固性
C．及時(shí)反饋
D．因材施教
4、教學(xué)原則是在總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上根據(jù)（ ）提出的。
A．教學(xué)內(nèi)容
B．教育目的
C．教學(xué)任務(wù)
D．教學(xué)規(guī)律
5、教師輔導(dǎo)學(xué)生從活動(dòng)中學(xué)習(xí)的教學(xué)模式的一般進(jìn)程為（ ）。
A．誘導(dǎo)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)→領(lǐng)會(huì)新教材→鞏固知識(shí)→檢查
B．設(shè)置問(wèn)題情景→確立問(wèn)題或課題→擬訂解決 課題方案→執(zhí)行計(jì)劃→總結(jié)與評(píng)價(jià)
C．明確機(jī)構(gòu)掌握課題,提供資料→建立假設(shè),推測(cè)答案→驗(yàn)證→做出討論
D．解釋作為范例的個(gè)別事物→解釋范例的類(lèi)或?qū)?rarr;掌握規(guī)律范疇→獲得對(duì)自我或人類(lèi)的理解
6、我國(guó)小學(xué)教學(xué)中最常用、也是迄今世界范圍內(nèi)應(yīng)用最廣泛、最普遍的方法是（ ）。
A．談話法
B．實(shí)驗(yàn)法
C．講授法
D．練習(xí)法
7、在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生有效地形成技能技巧的方法主要是（ ）。
A．復(fù)習(xí)
B．訓(xùn)練
C．作業(yè)
D．練習(xí)
8、《學(xué)記》指出：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”、“相觀而善”、“相互切磋”。這啟示我們?cè)诮虒W(xué)中要注意運(yùn)用（ ）。
A．談話法
B．討論法
C．講授法
D．練習(xí)法
9、由教師提出課題和一定的材料，引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動(dòng)，最后得到學(xué)習(xí)結(jié)果的方法是（ ）。
A．發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法
B．探究--研究法
C．非指導(dǎo)性教學(xué)法
D．暗示教學(xué)法
10、一節(jié)課上得好不好，最根本的標(biāo)準(zhǔn)是（ ）。
A．教學(xué)目的明確
B．教學(xué)內(nèi)容正確
C．教學(xué)方法適當(dāng)
D．學(xué)生主體性充分發(fā)揮
11、（ ）是教案的主要成分。
A．提出教學(xué)目標(biāo)（目的）
B．教學(xué)方法
C．教具
D．教學(xué)過(guò)程
12.在教學(xué)中貫徹因材施教原則要求教師（ ）。
A．把主要精力放在尖子生和差生身上進(jìn)行不同程度的教育。
B．既面向全體，提出統(tǒng)一要求，又要照顧個(gè)別差異，給予不同的教育。
C．面向多數(shù)抓好集體教學(xué)。

四、判斷題
1、學(xué)校工作必須從教學(xué)為主，全面安排。（ ）
2、有些教師說(shuō)，只要在教學(xué)中使學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能就是完成了自己的任務(wù)。（ ）
3、教學(xué)就是上課。（ ）
4、教學(xué)就是傳授知識(shí)的活動(dòng)。（ ）
5、教學(xué)就是智育。（ ）
6、教師和學(xué)生都是教學(xué)活動(dòng)的主體。（ ）
7、因材施教就是根據(jù)教材特點(diǎn)施教。（ ）
8、直觀教學(xué)能使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)形成清晰表象，因此，教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。（ ）
9、班級(jí)授課制是唯一的教學(xué)組織形式而被各國(guó)普遍采用（ ）。
10、用談話法和討論法教學(xué)，課堂氣氛活躍能激勵(lì)學(xué)生積極思維，所以，只要運(yùn)用了這兩種方法，就是啟發(fā)教學(xué).（ ）
11.教學(xué)有法,但無(wú)定法.（ ）
12.非指導(dǎo)性教學(xué)法上課如同游戲、表演.（ ）
13.為了提高質(zhì)量,小學(xué)各年級(jí)布置的作業(yè)分量多些為好.（ ）
14.有人認(rèn)為.備課就是讀讀教材看點(diǎn)參考書(shū),只要自己懂了,就可以憑經(jīng)驗(yàn)去上課了.（ ）
15.備課就是寫(xiě)教案.（ ）
16.作業(yè)的布置和批改是上課的延續(xù).（ ）
17.課外輔導(dǎo)是上課的補(bǔ)充和輔助.（ ）