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| 16．幼兒園課程內(nèi)容分為()。 A．健康 B．語(yǔ)言 C．社會(huì) D．藝術(shù) E．自然科學(xué) 17．屬于陳鶴琴課程編寫十大原則的是()。 A．大眾性 B．兒童性 C．娛樂性 D．言語(yǔ)性 E．適合性 18．兒童的精神需要主要有()。 A．求知的需要 B．游戲的需要 C．父母的需要 D．交往的需要 E．衣食需要 19．家園聯(lián)系中最快捷也是最靈活的一種方式是()。 A．電話聯(lián)系 B．家長(zhǎng)學(xué)校 C．咨詢活動(dòng) D．家長(zhǎng)委員會(huì) E．家長(zhǎng)手冊(cè) 20．目前我國(guó)幼兒園與家庭相互配合的形式中最常用的一種形式是()。 A．家園聯(lián)系手冊(cè) B．家長(zhǎng)會(huì) C．開放日 D．家長(zhǎng)委員會(huì) E．咨詢活動(dòng) 21．社區(qū)教育起源于()。 A．美國(guó) B．日本 C．丹麥 D．瑞典 E．挪威 22．下列屬于幼兒教師勞動(dòng)的特點(diǎn)的是()。 A．創(chuàng)造性 B．全面性 C．細(xì)致性 D．靈活性 E．長(zhǎng)期性 23．我國(guó)幼兒園的教學(xué)是()。 A．教師的活動(dòng) B．幼兒的活動(dòng) C．個(gè)別活動(dòng) D．集體活動(dòng) E．幼兒和教師的活動(dòng) 24．教師與幼兒溝通時(shí)，不正確的做法是()。 A．言語(yǔ)專業(yè)化 B．蹲下去與孩子對(duì)話 c．用點(diǎn)頭肯定孩子的話語(yǔ) D．注意傾聽 E．撫摸、鼓勵(lì)幼兒 25．教師引導(dǎo)兒童有目的地感知客觀事物，豐富感性知識(shí)，擴(kuò)大眼界，鍛煉感知覺，該教師運(yùn)用，()。 A．示范法 B．范例法 C．觀察法 D．演示法 E．直觀法 26．課上，某幼兒想喝水，老師正確的做法是()。 A．立即讓幼兒離開座位去飲水 B．停止教育活動(dòng)，敦促所有幼兒喝水 C．批評(píng)后再讓其喝水 D．讓幼兒堅(jiān)持到下課 E．批評(píng)后不讓飲水 27．教育科學(xué)研究的來(lái)源有()。 A．教育科學(xué)實(shí)踐中的問題 B．對(duì)已有教育理論的質(zhì)疑 c．對(duì)教育現(xiàn)狀的分析和研究 D．教育科學(xué)研究規(guī)劃 E．隨意課題 28．作為一名幼兒教師，應(yīng)當(dāng)具有()。 A．慈愛的心胸 B．穩(wěn)定情緒 C．豐富的感情 D．良好的行為習(xí)慣 E．廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí) 29．游戲理論生長(zhǎng)說(shuō)的代表人物是()。 A．霍爾 B．格羅斯 C．阿普利登 D．拜敦代克 E．福祿倍爾 30．我國(guó)社區(qū)教育活動(dòng)一般在()的基層社會(huì)中進(jìn)行。 A．街道 B．區(qū) C．市 D．縣 E．郊區(qū) |
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| ·報(bào)名時(shí)間：一般在每年的六月至九月 |
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| ·考試時(shí)間：一般在10月至12月間 |
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| ·報(bào)名條件：適應(yīng)教師需要知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)能力的公民 |
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