課程概念。 課程最早出現(xiàn)在唐朝《五經(jīng)正義》中。
二、課程類型139:1、學(xué)科課程(分科課程)2、經(jīng)" />

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2011年遼寧省教師資格證考試教育學(xué)知識(shí)點(diǎn)二

作者:   發(fā)布時(shí)間:2011-02-16 14:47:39  來源:育路教育網(wǎng)
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教育與社會(huì)發(fā)展
第1節(jié) 教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系:

經(jīng)濟(jì)對(duì)教育的制約作用(一)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展制約著教育的發(fā)展規(guī)模和速度
(二)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展制約著人才培養(yǎng)的規(guī)格和教育結(jié)構(gòu)
(三)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展制約著課程的設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容
(四)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展影響著教學(xué)組織形式、教學(xué)方法等的變革
二、教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的反作用(一)教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的重要手段
(二)教育是科學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)的重要途徑
(三)教育能夠生產(chǎn)新的科學(xué)知識(shí)和新的生產(chǎn)力
第2節(jié) 教育與政治的關(guān)系:
政治對(duì)教育的制約作用(一)政治制約著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
(二)政治制約著受教育權(quán)
(三)政治制約著教育目的和教育內(nèi)容
二、教育對(duì)政治的反作用
(一)教育能夠培養(yǎng)和早就政治人才
(二)教育可以促進(jìn)社會(huì)政治民主
(三)教育可以形成積極的輿論力量,促進(jìn)政治制度的發(fā)展
第3節(jié) 教育與文化的關(guān)系:
一、社會(huì)文化對(duì)教育的作用
(一)宏觀上,文化通過為教育提供的文化背景和民族文化傳統(tǒng)對(duì)教育發(fā)生影響
(二)微觀上,社會(huì)文化深入到學(xué)校內(nèi)部,直接影響著學(xué)校教育活動(dòng)內(nèi)部的文化構(gòu)成。
二、教育對(duì)文化發(fā)展的促進(jìn)作用
(一)教育能夠保存和傳遞文化 (二)教育能偶選擇文化
(三)教育能夠整理文化(四)教育能夠活化文化
(五)教育能夠促進(jìn)文化之間的交流、吸收和融合 (六)教育能夠創(chuàng)造和更新文化
第4節(jié) 教育與科學(xué)技術(shù)的關(guān)系:
科學(xué)技術(shù)對(duì)教育的作用
科學(xué)技術(shù)影響教育結(jié)構(gòu)(二)科學(xué)技術(shù)影響學(xué)生
科學(xué)技術(shù)影響教育目的、教育內(nèi)容(四)科學(xué)技術(shù)影響教學(xué)組織形式、教育手段
二、教育對(duì)科學(xué)技術(shù)的促進(jìn)作用
(一)教育為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展培養(yǎng)數(shù)量足夠、質(zhì)量?jī)?yōu)秀、結(jié)構(gòu)合理的后備力量
(二)教育能夠生產(chǎn)和再生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)
(三)教育能夠加速科學(xué)與技術(shù)的轉(zhuǎn)化
(四)教育能夠姜科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力

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