第十章 幼兒園教育活動設(shè)計
　　一、教學(xué)目的和要求
　　1.理解幼兒園教育活動的基本含義，以及兩種不同標準對幼兒園教育活動類型所作的劃分，并了解幼兒教育活動的內(nèi)容。
　　2.了解教學(xué)設(shè)計論對教育活動設(shè)計的解釋和幼兒園教育活動設(shè)計的綜合課程取向，理解客車決策對教育活動設(shè)計的解釋、幼兒園教育活動設(shè)計的五個基本特征以及兩種系統(tǒng)思維觀指導(dǎo)下的幼兒園教育活動設(shè)計思想。
　　3.了解幼兒園教育活動設(shè)計的理論基礎(chǔ)（哲學(xué)、心理學(xué)和社會學(xué)）和教育活動設(shè)計程序的五種觀點，理解并能運用四種幼兒園教育活動設(shè)計的模式（遞進式、放射式、立體式和網(wǎng)絡(luò)式）。
　　本章重點：幼兒園教育活動的行業(yè)、幼兒園教育活動的類型、課程決策論對教育活動設(shè)計的解釋幼兒園教育活動設(shè)計的基本特征以及四種幼兒園教育活動設(shè)計模式。
　　本章難點：教學(xué)設(shè)計論對教育活動設(shè)計，兩種系統(tǒng)思維觀指導(dǎo)下的幼兒園教育活動設(shè)計思想，五種幼兒園教育活動設(shè)計的程序。
　　二、課程內(nèi)容
　　第一節(jié) 幼兒教育活動
　�。ㄒ唬� 幼兒教育活動的含義
　　（二） 幼兒園教育活動的類型
　　1. 生活教育活動、教學(xué)活動和游戲活動
　　2. 自由游戲、活動區(qū)游戲和集體游戲
　　第二節(jié) 幼兒園教育活動的設(shè)計觀
　�。ㄒ唬� 幼兒園教育活動設(shè)計的含義
　　1. 課程決策論的教育活動設(shè)計
　　2. 教學(xué)設(shè)計觀的教育活動設(shè)計
　�。ǘ�） 幼兒園教育活動設(shè)計的系統(tǒng)觀
　　1. 戴維斯的學(xué)習(xí)系統(tǒng)活動設(shè)計思想
　　2. 羅米索斯基的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計思想
　�。ㄈ�） 幼兒園教育活動設(shè)計的綜合課程取向——主體教育活動