6、PERT和CPM的最根本區(qū)別是(。 A.CPM的工作邏輯關(guān)系肯定,PERT的工作邏輯關(guān)系不確定 B.CPM使用最大可能工作時間估計(jì),PERT使用加權(quán)平均時間估計(jì) C.CPM的工作必須進(jìn)行,PERT的某些工作可以不進(jìn)行 D.CPM不允許存在回路,PERT中可以存在回路 標(biāo)準(zhǔn)答案:B 解析:CPM與PERT、GERT是進(jìn)度計(jì)劃制定的基本方法。CPM與PERT的基本指導(dǎo)思想大同小異,網(wǎng)絡(luò)的建立過程也基本一致,其根本區(qū)別就是CPM使用最大可能工作時間估計(jì),PERT使用加權(quán)平均時間估計(jì)。對于項(xiàng)目管理各種方法的英文名稱也要給予注意。 7、編制資源計(jì)劃的基本依據(jù)是(。 A.范圍說明書 B.進(jìn)度計(jì)劃 C.WBS D.資源儲備說明 標(biāo)準(zhǔn)答案:C 解析:資源計(jì)劃編制的依據(jù)包括WBS、范圍說明書、進(jìn)度計(jì)劃、資源儲備說明和組織方針。其基本依據(jù)為WBS.WBS定義了項(xiàng)目的工作范圍,將項(xiàng)目工作分解為容易管理和控制的工作包。編制資源計(jì)劃就是要確定項(xiàng)目需要哪些資源,其要考慮的基本依據(jù)就是WBS. 8、采用單價(jià)法和實(shí)物法編制施工圖預(yù)算的主要區(qū)別是(。 A.計(jì)算工程量的方法不同 B.計(jì)算直接工程費(fèi)的方法不同 C.計(jì)算利稅的方法不同 D.計(jì)算其他直接費(fèi)、間接費(fèi)的方法不同 標(biāo)準(zhǔn)答案:B 解析:施工圖預(yù)算的編制方法包括單價(jià)法和實(shí)物法,兩者的編制步驟基本相似,但在具體計(jì)算人工費(fèi)、材料費(fèi)和機(jī)械使用費(fèi)及匯總?cè)N費(fèi)用之和方面有一定區(qū)別。即計(jì)算直接工程費(fèi)的方法不同。 9、工具用具使用費(fèi)屬于(。。 A.直接費(fèi) B.措施費(fèi) C.其他費(fèi)用 D.企業(yè)管理費(fèi) 標(biāo)準(zhǔn)答案:D 解析:間接費(fèi)包括規(guī)費(fèi)和企業(yè)管理費(fèi)。工具用具使用費(fèi)屬于企業(yè)管理費(fèi)。 10、不列不屬于質(zhì)量計(jì)劃內(nèi)容的是(。。 A.明確各層次的質(zhì)量目標(biāo)和質(zhì)量管理職能 B.明確各層次之間的配合和接口 C.確定和提供制定質(zhì)量計(jì)劃所需的資源 D.明確記錄和收集、報(bào)告數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)表格 標(biāo)準(zhǔn)答案:C 解析:質(zhì)量計(jì)劃的內(nèi)容包括:明確各層次的質(zhì)量目標(biāo)和質(zhì)量管理職能;明確各層次之間的配合和接口;明確實(shí)現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)的過程程序;確定和提供實(shí)現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)必需的資源;明確記錄和收集、報(bào)告數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)表格。本題的C項(xiàng)有很強(qiáng)的干擾性,制定質(zhì)量計(jì)劃需要資源(人力、物力等),但這個資源和實(shí)現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)所需要的資源不能等同。 |
輔導(dǎo)科目 | 精講班 |
沖刺班 |
串講班 |
報(bào) 名 |
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主講老師 |
課時 |
試聽 |
主講老師 |
課時 |
試聽 |
主講老師 |
課時 |
試聽 |
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李述萍 |
40 |
張立寧 |
20 |
張立寧 |
12 |
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劉翠玲 |
40 |
劉翠玲 |
20 |
劉翠玲 |
12 |
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成麗芹 |
40 |
曹明銘 |
20 |
成麗芹 |
12 |
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王雙增 陳憲 |
40 |
王雙增 陳憲 |
20 |
王雙增 陳憲 |
12 |
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王曉琴 |
40 |
杜 軍 |
20 |
杜 軍 |
12 |
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咨詢工程師考試輔導(dǎo)優(yōu)惠套餐方案>> | ||||||||||
精講班:每科課程學(xué)費(fèi) 200 元 沖刺班:每科課程學(xué)費(fèi) 100 元 串講班:每科課程學(xué)費(fèi) 100 元 | ||||||||||
套餐:咨詢工程師全科套餐價(jià)2000元, 新學(xué)員1350元,老學(xué)員1200元。 | ||||||||||
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