案例分析題
1. 小劉到某小學工作以來注重尖子生的培養(yǎng),培養(yǎng)的尖子生多次在全校學生詩歌比賽、演講比賽中獲得良好的成績。但小張發(fā)現她經常對那些不聽課、頑皮、不講衛(wèi)生的學生采取罰站、不許進教室、罰打掃衛(wèi)生等措施懲罰他們。家長知道后,多次找她交換意見,但小劉不但不以為然,而且還對家長進行批評。試運用所學習的教師職業(yè)道德知識對小劉的做法進行分析。
2. 某鄉(xiāng)集資修建公共圖書館,要求每戶都要按份額集資。由于進度緩慢,鄉(xiāng)政府便向學校下了一道命令:凡是繳全了集資份額的家庭,其子女可以在學校正常上課,否則,一律要讓學生停課回家催家長繳集資款。什么時候繳了才能返校上課。結果,有個學校50多人的教學班只剩下10多名學生。教師無法正常上課,只好停課一周。
請從法律角度分析這一事件。
案例分析題
1.答案要點:
小劉的做法是錯誤的。(2分)
小劉違背了依法執(zhí)教這一教師職業(yè)的基本道德規(guī)范。(2分)
小劉違背了尊重家長這一教師職業(yè)的基本道德規(guī)范。(2分)
小劉違背了熱愛學生這一教師職業(yè)的基本道德規(guī)范。(2分)
2.答案要點:
鄉(xiāng)政府的做法是錯誤的。(1分)
不繳集資款就停止學生上學,剝奪了學生的受教育權,違反了義務教育法,是違法的。(3分)
教師的做法也是錯誤的(1分)
因為學生少,而停止其他學生的課,侵犯了這些學生的受教育權,同樣違反了義務教育法。(3分) |