A. 強(qiáng)制性 發(fā)展性 基礎(chǔ)性
B. 普及型 基礎(chǔ)性 發(fā)展性
C. 強(qiáng)制性 發(fā)展性 普及性
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2011年教師資格小學(xué)教育學(xué)練習(xí)試題(102)

作者:   發(fā)布時(shí)間:2011-09-27 16:20:32  來(lái)源:育路教育網(wǎng)
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判斷題:
1. 作業(yè)分析的技能是一種教學(xué)反饋的技能。
2. 教學(xué)信息轉(zhuǎn)換就是把課本上的書面表達(dá)形式轉(zhuǎn)換為口語(yǔ)、體態(tài)、板書等表達(dá)形式。
3. 對(duì)學(xué)生的激勵(lì)要盡量多用口頭表?yè)P(yáng)的形式。
4. 當(dāng)一個(gè)人進(jìn)行愉快的活動(dòng)時(shí)再對(duì)他進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),會(huì)更增加這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)他內(nèi)在的吸引力。
5. 少先隊(duì)學(xué)生社團(tuán)的組織原則是“自我發(fā)起、自我管理、自我評(píng)價(jià)”。
 

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