1.人的身心發(fā)展是在    社會實踐  ____  過程中實現的。 

2.教育目的的層次包括：國際的教育目的、各級各類學校的培養(yǎng)目標、 教師的教學目標  ____ 。 

3.1999年6月，中共中央、國務院頒布的《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》指出，素質教育要以培養(yǎng)學生的  創(chuàng)新精神 為重點。 

4.1966年，聯合國教科文組織在《關于教師地位的建議》中提到，應該把教師工作視為 專門  職業(yè)，認為它是一種要求教師具備經過嚴格訓練而持續(xù)不斷的研究才能獲得并維持專業(yè)知識及專門技能的公共服務。 

5.在我國，課程的文體具體表現為課程計劃、 教學大綱、教科書。