1．我國社會(huì)主義教育目的的總要求是( )。
A．德、智、體等方面全面發(fā)展
B．堅(jiān)持社會(huì)主義方向
C．培養(yǎng)勞動(dòng)者
D．推進(jìn)素質(zhì)教育
2．在課程開發(fā)或課程實(shí)施完成后施行的，目的在于搜集資料，對課程計(jì)劃的成效作出整體的判斷的是( )。
A．形成性評價(jià)
B．診斷性評價(jià)
C．總結(jié)性評價(jià)
D．目標(biāo)游離評價(jià)
3．反映一個(gè)國家配合政治、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對穩(wěn)定的運(yùn)行模式和規(guī)定，這是指( )。
A．教育制度
B．學(xué)校教育制度
C．教育體制
D．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度
4．教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)? )。
A．學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力
B．教師的知識、能力是不一樣的
C．教育活動(dòng)中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律
D．教育活動(dòng)完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約
5．馬克思主義認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是( )。
A．教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
B．加強(qiáng)現(xiàn)代科學(xué)教育
C．開展網(wǎng)絡(luò)教育
D．高等學(xué)校擴(kuò)招