2011年教師資格中學(xué)教育學(xué)選擇練習(xí)題及答案9

1.一個測驗(yàn)經(jīng)過多次測量所得的結(jié)果的一致性程度，成為測驗(yàn)的
A． 信度
B． 效度
C． 區(qū)分度
D． 難度 （ A）
2.為完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按一定要求組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)，稱為
A． 教學(xué)程序
B． 教學(xué)步驟
C． 教學(xué)組織形式
D． 教學(xué)階段 （ C）
3.古代中國、埃及和希臘的學(xué)校大多采用
A． 分組教學(xué)
B． 個別教學(xué)
C． 道爾頓制
D． 班級上課制 （ B）
4.最早在理論上對班級授課制進(jìn)行闡述的教育家是
A． 斯賓塞
B． 盧梭
C． 洛克
D． 夸美紐斯 （ D）
5.我國最早采用班級授課制是在
A． 1856年
B． 1860年
C． 1862年
D． 1866年 （ C）
6.德育活動在受教育者品德形成發(fā)展上所要達(dá)到的總體規(guī)格要求，稱為
A． 德育目的
B． 德育原則
C． 德育規(guī)律
D． 德育目標(biāo) （ D）
7.德育目標(biāo)是德育工作的
A． 基礎(chǔ)
B． 途徑
C． 出發(fā)點(diǎn)
D． 重要環(huán)節(jié) （ C）
8.德育目標(biāo)確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實(shí)到
A． 德育內(nèi)容上
B． 德育規(guī)律上
C． 德育原則上
D． 德育方法上 （ A）
9.德育過程中不同質(zhì)的各種要素的組合方式稱為德育過程的
A． 內(nèi)容
B． 層次
C． 結(jié)構(gòu)
D． 方法 （ C）
10.構(gòu)成思想品德的四個基本要素是知、情、意、行，其中基礎(chǔ)性的要素是
A． 知
B． 情
C． 意
D． 行 （ A）
11.衡量人們品德的重要標(biāo)志是
A． 道德認(rèn)識
B． 道德情感
C． 道德意志
D． 道德行為 （ D）
12.活動和交往是學(xué)生品德形成的
A． 關(guān)鍵
B． 基礎(chǔ)
C． 內(nèi)容
D． 途徑 （ B）
13.進(jìn)行德育時(shí)要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展，這體現(xiàn)了德育的
A． 疏導(dǎo)原則
B． 因材施教原則
C． 導(dǎo)向性原則
D． 一致性和連貫性原則 （ C）
14.德育的實(shí)施渠道或形式就是德育的
A． 方法
B． 手段
C． 內(nèi)容
D． 途徑 （ D）
15.實(shí)施德育的最基本的途徑是
A． 政治課與其他學(xué)科教學(xué)
B． 課外校外活動
C． 勞動
D． 共青團(tuán)活動 （ A）