2012浙江公務(wù)員考試行測考情分析系列之資料分析
來源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時間：2012-01-14 [an error occurred while processing this directive]
公務(wù)員輔導(dǎo)咨詢
匯集公務(wù)員培訓(xùn)權(quán)威機(jī)構(gòu)，權(quán)威解答公務(wù)員考試相關(guān)問題
資料分析主要考查應(yīng)考人員對各種形式的統(tǒng)計(jì)資料（包括文字、圖形和表格等）進(jìn)行正確理解、計(jì)算、分析、比較、判斷、處理的能力。從大綱要求來看，浙江省公務(wù)員考試資料分析的要求是比較高的，其強(qiáng)調(diào)對數(shù)據(jù)的處理能力而非簡單的查找比較。下面，教育專家為考生分析資料分析考情。
一、浙江省公務(wù)員考試資料分析歷年真題分析
2009-2011年浙江省公務(wù)員考試資料分析統(tǒng)計(jì)表
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年份 |
題量 |
考查概念 |
題目類型 |
選材范圍 |
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直接查找題 |
計(jì)算題 |
排序題 |
計(jì)數(shù)題 |
綜合判斷題 |
||||
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2011 |
15 |
同比增長率、倍數(shù)、比重、人口自然增長率等 |
0 |
8 |
3 |
1 |
3 |
農(nóng)民工人數(shù)及收入、城鄉(xiāng)居民收入、長三角國內(nèi)生產(chǎn)總值 |
|
2010 |
20 |
同比增長率、順差、比重、倍數(shù)等 |
1 |
15 |
1 |
0 |
3 |
宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展，資源、能源，財(cái)政收入、房地產(chǎn)，浙江外商直接投資 |
|
2009 |
20 |
同比增長率、比重、倍數(shù)、平均數(shù)等 |
1 |
14 |
1 |
1 |
3 |
糧食生產(chǎn)、科技發(fā)展、居民收支、科學(xué)研究與發(fā)展經(jīng)費(fèi)支出 |
二、浙江省公務(wù)員考試資料分析命題特點(diǎn)
通過上表可以看出，浙江省公務(wù)員考試資料分析部分具有以下特點(diǎn)：
（一）考查形式固定
近三年浙江省公務(wù)員考試資料分析保持在3-4篇資料，每則材料后面有5個小題，總題量為15-20道。所給資料類型包含文字資料、表格資料、圖形資料、綜合資料，內(nèi)容多與宏觀經(jīng)濟(jì)相關(guān)，且資料信息量較大，需要掌握一定的閱讀技巧才能快速定位數(shù)據(jù)。此外，每年均會出現(xiàn)浙江本省的統(tǒng)計(jì)資料。
（二）計(jì)算型與理解型概念并重
計(jì)算型概念中，同比增長率、比重、平均數(shù)、倍數(shù)等考查頻率較高。此外，對三大產(chǎn)業(yè)、恩格爾系數(shù)等理解型概念也有所涉及，例如2011年130題，首先要理解國內(nèi)生產(chǎn)總值等價于第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)增加值之和才能解題。
（三）題目類型以計(jì)算題為主
近幾年的考試中，計(jì)算題占比均超過50%，2010年更是高達(dá)75%。綜合判斷題、排序題每年均有考查。2011年取消了難度較低的直接查找題，在一定程度上增大了整體難度。
（四）注重考查計(jì)算技巧
大部分題目采用首數(shù)法、乘除法轉(zhuǎn)化法、范圍限定法、取整法、分子分母比較法等計(jì)算技巧可快速求出正確答案。
例題：2010年浙江行測真題
問題：與2007年度相比，2008年度“房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)施工房屋面積”增長最快的是：
A.新疆 B.山東 C.吉林 D.云南
三、浙江省公務(wù)員考試資料分析備考策略
資料分析考查的是公務(wù)員日常對統(tǒng)計(jì)資料的分析處理能力，整體難度體現(xiàn)在題量大、時間少上，提高解題速度與準(zhǔn)確率是備考資料分析的決勝法寶。如何提速呢？教育專家給出以下建議：
（一）掌握閱讀技巧，提升閱讀速度
資料分析部分信息量大，需要快速提取資料中的信息，據(jù)題干要求列式。因此掌握一定的閱讀技巧對提升速度尤為重要。在復(fù)習(xí)時，對文字材料、表格資料、圖形資料的特點(diǎn)要有所了解，并能根據(jù)資料后面的問題在資料中快速定位數(shù)據(jù)。
（二）熟悉�？几拍睿岣吡惺剿俣�
對�？几拍畹睦斫夂驼莆帐墙忸}的一個重要環(huán)節(jié)，考生在復(fù)習(xí)過程中要注重對資料分析概念的積累，特別是同比、比重、平均數(shù)、年均增長率等概念要重點(diǎn)掌握�？忌梢韵葟母拍畹亩x、公式入手并結(jié)合例題熟悉概念的使用，逐步培養(yǎng)快速列式的能力。
（三）掌握速算技巧，提高計(jì)算速度
無論是單純的計(jì)算型題目還是綜合判斷題目，均需要通過對材料中數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。通過對真題的分析發(fā)現(xiàn)，大部分試題都可以通過簡化、速算技巧求出正確答案。因此速算能力是資料分析提速的核心�？忌趶�(fù)習(xí)過程中，要有意識地運(yùn)用乘除轉(zhuǎn)化法、分子分母比較法、尾數(shù)法、首數(shù)法、范圍限定法等計(jì)算技巧簡化運(yùn)算，提高解題速度。
（四）熟悉題目類型，掌握解題策略
資料分析的不同題目類型對應(yīng)不同的應(yīng)對策略。例如，綜合判斷題中，從計(jì)算量小的選項(xiàng)開始排除可以減少計(jì)算量，提高解題速度；考查“高于某值的月份有幾個”，這是排序類題目，可以從正面去求高于的月份數(shù)，也可從求低于或等于該值的月份數(shù)入手�？忌鷳�(yīng)熟悉這些題目類型，以便在考試中有章可循。
（五）模擬訓(xùn)練，實(shí)戰(zhàn)提升解題能力
多做練習(xí)，鞏固提高，針對不同的題型形成個人的解題習(xí)慣，并合理運(yùn)用計(jì)算技巧，全面提升自己的解題速度與準(zhǔn)確率。
（六）關(guān)注時事材料，培養(yǎng)解題敏感度
資料分析材料多與時事相關(guān)，時刻關(guān)注和資料分析密切相關(guān)的信息，如城鎮(zhèn)居民人均可支配收入首次突破2萬元，今年的國內(nèi)生產(chǎn)總值比去年增長了7.8%等類似信息。在平時注意積累這方面的信息，那么在解題時，可以很快地反應(yīng)出每道題目要考查的信息在哪里提取，從而快速列式計(jì)算。
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