1． 王安石的《傷仲永》說明了( )
A．遺傳素質為人的發(fā)展提供了可能
B．遺傳素質的差異是造成個體間個別差異的原因之一
C．遺傳素質的成熟制約身心發(fā)展的水平和階段
D．遺傳素質僅為人的發(fā)展提供物質前提，而不能決定人的發(fā)展
2． 全面推進素質教育最根本的要求是( )
A．促進學生全面發(fā)展
B．面向全體學生
C．強調創(chuàng)新教育
D．取消應試教育
3． 馬克思主義創(chuàng)始人心目中理想的人是( )
A．普遍發(fā)展的人
B．個性全面發(fā)展的人
C．充分發(fā)展的人
D．自由發(fā)展的人
4． 教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向學生傳授知識的方法叫做( )
A．談話法
B．討論法
C．講授法
D．演示法
5．“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現真理。”這句名言是誰說的?( )
A．裴斯泰洛齊
B．赫爾巴特
C．第斯多惠
D．烏申斯基