論述題
    教師甲對教師乙說： “現(xiàn)代教學論一方面強調(diào)教師的主導作用，另一方面又強調(diào)學生的主體地位，這不是相互矛盾嗎?”如果你是教師乙，請用所學的教育學理論分析教師甲的觀點，幫助教師甲樹立科學的教學觀。

    論述題答案：
    總論：在教學過程中教師的主導作用與學生的主體地位是辯證統(tǒng)一的，并不矛盾。
分論： (1)承認教師在教學過程中處于組織者的地位，充分發(fā)揮教師的主導作用； (2)承認學生作為學習主體的地位，充分發(fā)揮學生參與教學的主體能動性； (3)教師的主導作用與學生主動性相結合，建立合作、友愛、民主平等的師生交往關系。