2011年江西省教師資格證考試中學(xué)心理學(xué)沖刺模擬試題及答案1

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個(gè)備選答案中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。）
1.已有研究指出，口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵期是____
A．2歲 
B．4歲 
C．6歲 
D．8歲 【 】
2.生理自我在幾歲左右基本成熟？____
A．1歲 
B．3歲　
C．5歲　
D．7歲　【 】
3.布盧姆的掌握學(xué)習(xí)理論3.認(rèn)為，通常要求成功地完成以下多少百分比的教學(xué)評(píng)價(jià)項(xiàng)目，才能進(jìn)入新單元的學(xué)習(xí)？____
A．50%-60% 
B．60%-70%　
C．70%-80%　
D．80%-90% 【 】
4.人格的核心是____
A．能力　
B．智力　
C．性格　
D．氣質(zhì) 【 】
5.人和動(dòng)物一旦學(xué)會(huì)對(duì)某一特定的條件刺激作出條件反應(yīng)以后，其它與該條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應(yīng)，稱為____
A．刺激分化 
B．消退　
C．刺激泛化　
D．獲得 【 】
6.個(gè)體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和聲望的需要是____
A．認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力　
B．附屬內(nèi)驅(qū)力　
C．欲望內(nèi)驅(qū)力
D．自我提高內(nèi)驅(qū)力 【 】
7.在兒童早期，以下哪種內(nèi)驅(qū)力的作用最為突出？____
A．認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力　
B．附屬內(nèi)驅(qū)力　
C．自我提高內(nèi)驅(qū)力 
D．欲望內(nèi)驅(qū)力 【 】
8.傾向于選擇非常容易或非常困難任務(wù)的是____
A．避免失敗者　
B．力求成功者　
C．自我實(shí)現(xiàn)者　
D．追求榮譽(yù)者 【 】
9.平時(shí)我們所講的舉一反三，聞一知十等屬于以下哪種遷移？____
A．順向遷移　
B．同化性遷移　
C．重組性遷移　
D．具體遷移 【 】
10.在教"鳥"概念時(shí)，用麻雀、燕子說明"前肢為翼，無齒有喙"是鳥概念的本持征，這是適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了____
A．命題　
B．案例　
C．反例　
D．正例 【 】
11.把辛丑條約》的內(nèi)容記為"錢禁兵館"，主要是運(yùn)用了以下哪一種記憶術(shù)？____
A．位置記憶法　
B．關(guān)鍵詞法　
C．縮簡(jiǎn)法　
D．視覺想象 【 】
12.研究者認(rèn)為創(chuàng)造性思維的核心是____
A．發(fā)散思維　
B．聚合思維　
C．形象思維　
D．抽象思維 【 】
13.態(tài)度的核心成分是____
A．行為成分　
B．認(rèn)知成分　
C．情感成分　
D．理智成分 【 】
14.根據(jù)研究，以下哪一年級(jí)是品德發(fā)展的關(guān)鍵期？____
A．初一　
B．初二　
C．初三　
D．高一 【 】
15.觀察者因看到榜樣受到強(qiáng)化而如同自己也受到強(qiáng)化一樣，這稱為____
A．外部強(qiáng)化　
B．自我強(qiáng)化　
C．直接強(qiáng)化　
D．替代強(qiáng)化 【 】
16.注重訓(xùn)練的形式而不注重內(nèi)容的學(xué)習(xí)遷移理論是____
A．關(guān)系轉(zhuǎn)換理論　
B．經(jīng)驗(yàn)類化理論
C．共同要素說　
D．形式訓(xùn)練說 【 】
17.未知概念是已知概念的上位概念，則對(duì)未知概念的學(xué)習(xí)屬于____
A．類屬學(xué)習(xí)　
B．總結(jié)學(xué)習(xí)　
C．并列結(jié)合學(xué)習(xí)　
D．命題學(xué)習(xí) 【 】
18.短時(shí)記憶的容量為以下多少組塊？____
A．4+- 2　
B．5+- 2　
C．6 +-2　
D．7+- 2 【 】
19.學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的的有意識(shí)地制定有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案，稱為____
A．學(xué)習(xí)計(jì)劃　
B．學(xué)習(xí)策略　
C．學(xué)習(xí)方法　
D．學(xué)習(xí)規(guī)律 【 】
20.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時(shí)，這是教師成長(zhǎng)過程中的哪一階段特征？____
A．關(guān)注發(fā)展階段　
B．關(guān)注學(xué)生階段
C．關(guān)注情境階段　
D．關(guān)注生存階段 【 】