社會熱點：小學生停課夾道歡迎領導之弊
來源：人民網(wǎng)發(fā)布時間：2011-12-15 [an error occurred while processing this directive]
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【事件回放】 鮮花、列隊、熱烈歡迎……11月24日，一組某縣百名小學生停課夾道歡迎領導的高清圖片引發(fā)網(wǎng)友關注，新聞稱23日下午，為迎接領導和媒體參加研討會，該縣特意讓小學生暫停上課，在縣政府大院內(nèi)夾道歡迎。
【點評】 事發(fā)后引起熱議，當?shù)卣琶?ldquo;辟謠”，稱占用的是學生午休時間，并未耽誤上課。且不論占用午休是否妥當，單從照片上看，手捧鮮花的孩子們站得整整齊齊，沿途列隊排開去，一眼望不到盡頭，就不由讓人心生戚戚。
在有的人眼中，孩子似乎是招之即來、取悅于人的工具，否則就不會有學生烈日下數(shù)小時等領導的“新聞”；記者就不會拍到領導撐傘而坐，看孩子在雨中載歌載舞的照片。如此把孩子當成工具，以致“物化”學生的思維慣性形成，恐怕就有了整齊劃一的舉手姿勢，一成不變的標準答案……
學校，教書育人的圣地，國家未來主人的搖籃，小小年紀便加入歡迎領導的儀仗隊，當了一把“臣子”，刻在心中的怕只有“臣服”二字。世界歸根結底是孩子們的，從國家前途計，從民族未來計，我們還是把孩子當大人、當主人吧，因為未來的中國，需要更多鋼筋鐵骨的主人翁。當領導蒞臨校園，什么時候?qū)W生成了真正的主角，什么時候校長能把學生看得比領導還重，什么時候領導學會了“微服私訪”，我們的教育或許就真的充滿了希望。
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