1.編寫教科書的直接依據(jù)和國家衡量各科教學的主要標準是（ ）。
A.課程
B.課程標準
C.課程計劃
D.課程目標
2.我國義務(wù)教育階段的課程計劃應該具有的三個特征是（ ）。
A.強制性、基礎(chǔ)性、科學性
B.強制性、普遍性、科學性
C.科學性、普遍性、基礎(chǔ)性
D.強制性、普遍性、基礎(chǔ)性
3.《學記》中的“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，所闡明的教學原則是（ ）。
A.循序漸進原則
B.直觀性原則
C.啟發(fā)性原則
D.因材施教贏則
4.教師通過展示實物、直觀教具、進行示范實驗，指導學生獲取知識的方法是（ ）。
A.練習法
B.演示法
C.實驗法
D.發(fā)現(xiàn)法
5.打亂傳統(tǒng)的按年齡編班的做法，而按學生的能力或?qū)W習成績編班，這是（ ）。
A.外部分組
B.內(nèi)部分組
C.設(shè)計教學法 D．道爾頓制