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國(guó)家公務(wù)員筆試結(jié)束 申論兩套不同卷子

來(lái)源:育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間:2010-12-06 [an error occurred while processing this directive]

公務(wù)員輔導(dǎo)咨詢(xún)

匯集公務(wù)員培訓(xùn)權(quán)威機(jī)構(gòu),權(quán)威解答公務(wù)員考試相關(guān)問(wèn)題

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    國(guó)家公務(wù)員筆試結(jié)束 申論兩套不同卷子:

    昨日下午4時(shí)30分許,在沈陽(yáng)市126中學(xué)考點(diǎn),結(jié)束了公務(wù)員筆試的人們走出了考場(chǎng)。有的考生還在條幅前拍照留念。

    “國(guó)考”筆試結(jié)束了,申論題發(fā)生了重大變化,首次出現(xiàn)兩套完全不同的題,而且考題出新,讓考生感覺(jué)“太意外”。

    全國(guó)共有141萬(wàn)多人報(bào)名參加2011年國(guó)家公務(wù)員考試,角逐137個(gè)招考單位的1.6萬(wàn)余崗位,平均競(jìng)爭(zhēng)比達(dá)到88:1.值得注意的是,首次有171名一線工人和農(nóng)民進(jìn)入國(guó)家公務(wù)員筆試考場(chǎng)。

    上午進(jìn)行的是行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn),往年總量140道題,而今年總題量減少到135道題,雖然題量小了,但考生反映還是不好答,特別是數(shù)量關(guān)系題,今年全部是運(yùn)算題,沒(méi)有推理題。

    兩套題分別關(guān)注黃河和鄉(xiāng)村教育

    今年的申論考試更是出現(xiàn)了重大的變化。以往申論考試,無(wú)論是副省級(jí)以上的試題還是地市級(jí)以下的都是圍繞同一主題給出材料,只不過(guò)題目設(shè)置上有所區(qū)別。但此次申論考試則完全不同,副省級(jí)以上的試題關(guān)注黃河治理與中華文化,地市級(jí)及以下的試題則是關(guān)注農(nóng)村教育及農(nóng)民工子女教育等問(wèn)題。

    一位沈陽(yáng)考生介紹,關(guān)于黃河試題有11頁(yè)材料,包括黃河歷史、文化、景物,古今中外河流治理等內(nèi)容。其中一道是讓考生寫(xiě)出尼羅河、密西西比河、亞馬遜河治理經(jīng)驗(yàn)給黃河治理帶來(lái)的啟示,還要圍繞弘揚(yáng)黃河精神自擬題目寫(xiě)文章。“真的很意外,沒(méi)想到會(huì)考得這么深。 ”

    一位來(lái)自營(yíng)口的考生介紹,鄉(xiāng)村教育的試題包含了農(nóng)民工子女教育,鄉(xiāng)村文化、鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校、希望小學(xué)等諸多方面。

    出新:制作宣傳冊(cè)和寫(xiě)公開(kāi)信

    值得注意的是,本次考試出現(xiàn)了應(yīng)用題型。副省級(jí)以上的試題,要求考生以國(guó)家和政府的名義,結(jié)合黃河的歷史、治理文化、精神等制作一個(gè)宣傳手冊(cè),地市級(jí)以下的則要求以縣政府名義給中小學(xué)家長(zhǎng)寫(xiě)一封公開(kāi)信,宣傳倡導(dǎo)寄宿制學(xué)校?忌毡榉从“題型太新太活了,沒(méi)想到”。“以前的申論題,基本在材料里都能找出答案,自己再整合一下。但是這次很多題,需要自己的思路和語(yǔ)言,特別是公開(kāi)信,還得考慮怎么語(yǔ)言通俗,因?yàn)椴皇钦,是給家長(zhǎng)看的。”一位考生說(shuō)。

    國(guó)家公務(wù)員考試趨勢(shì)更重能力和修養(yǎng)

    “黃河宣傳冊(cè),雖然看起來(lái)是應(yīng)用文,感覺(jué)是在考我們的文化積累、綜合能力以及解決問(wèn)題的能力,我感覺(jué)這個(gè)題應(yīng)該很拉分,不過(guò)可能我們文科生要占優(yōu)勢(shì)了。”一位本科學(xué)歷史的考生說(shuō)。

    專(zhuān)家分析,從本次申論試題的重大變化,可以看出公務(wù)員考試的一個(gè)重要趨勢(shì),更加注重考察綜合能力和修養(yǎng)。

    本次的申論題,最能拉開(kāi)考生差距的就體現(xiàn)在綜合文化知識(shí)、文化修養(yǎng)的水平上。

    對(duì)于將來(lái)還打算參加省公務(wù)員考試的考生來(lái)說(shuō),本次“國(guó)考”也具有風(fēng)向標(biāo)的意義。競(jìng)爭(zhēng)激烈的公務(wù)員考試,勢(shì)必要求題型不斷出新,對(duì)考生綜合能力、修養(yǎng)的要求也在不斷提高,不能僅僅憑借考前的突擊復(fù)習(xí)、補(bǔ)課來(lái)應(yīng)對(duì),更多的是需要日常的積累。

    新聞延伸 官方否認(rèn)“公務(wù)員熱阻礙中國(guó)發(fā)展”

    今年盡管全國(guó)報(bào)名人數(shù)比去年略有減少,但競(jìng)爭(zhēng)比例也高達(dá)88:1,甚至有人認(rèn)為“公務(wù)員熱”會(huì)阻礙中國(guó)的發(fā)展。

    對(duì)此,國(guó)家公務(wù)員局考試錄用司司長(zhǎng)聶生奎在接受新華社記者專(zhuān)訪時(shí)說(shuō):因?yàn)槲覀儾扇〉姆绞绞羌锌荚囦浫。瑘?bào)名自然就會(huì)集中,也就是所謂的“公務(wù)員熱”。舉個(gè)例子,如果讓電力、通訊、金融行業(yè)的所有大企業(yè)集中起來(lái)招聘人員,報(bào)名人數(shù)肯定也會(huì)超過(guò)百萬(wàn),錄取率可能比公務(wù)員考試還要低。我們公開(kāi)考試錄用國(guó)家公務(wù)員,就是給所有人以公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì),確保把優(yōu)秀的人才招進(jìn)國(guó)家機(jī)關(guān),為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展服務(wù),這只會(huì)促進(jìn)國(guó)家的發(fā)展,何談阻礙中國(guó)發(fā)展呢?

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