2011年高等教育心理學(xué)練習(xí)試題(259)
來(lái)源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2011-11-03 15:40:31
1．A一般在教學(xué)開始之前使用準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個(gè)別差異，以便安排教學(xué)。
2．C動(dòng)機(jī)水平并不是越高越好，動(dòng)機(jī)水平超過一定限度，學(xué)習(xí)效果反而更差。
3．B任務(wù)較容易，最佳激起水平較高，任務(wù)越困難，最佳激起水平越低。
4．B力求成功者的成功概率為50%的任務(wù)是他們最有可能選擇的，成功的機(jī)率大約是50%，避免失敗者會(huì)回避這項(xiàng)任務(wù)。
5．A記憶術(shù)是一種常用的精細(xì)加工策略。
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