在國家公務(wù)員考試行測言語理解與表達(dá)的邏輯填空中，語境和所選的答案有著密切的關(guān)聯(lián)。語境對選項答案的提示可以有多種不同的劃分角度，比如色彩、搭配和含義，比如解釋和對應(yīng)，比如正向和反向。如果按照最后一種標(biāo)準(zhǔn)來劃分，可以發(fā)現(xiàn)正向關(guān)系的題居多，但是它的提示作用不如反向關(guān)系的明顯。所以本文，摘列反向關(guān)系的歷年真題，以期對大家有所提示和幫助。

　　在實(shí)際的言語考試中，反向關(guān)系有兩類，一類是出現(xiàn)了明顯的轉(zhuǎn)折詞，另外一類是沒有出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞，但該詞本身含有相反的指向。前一類的轉(zhuǎn)折詞多是然而、但是、可等。前一類的真題相對較多，例如：

　　例、當(dāng)代法國生態(tài)紀(jì)錄片并不僅僅是單純______動物生活，而是探索更深層的真實(shí)，把被肉眼隱藏的內(nèi)涵加以揭示，復(fù)活人們的現(xiàn)實(shí)生活中______了的感覺，讓觀眾發(fā)現(xiàn)在日常認(rèn)識中被忽略的動物的力量和美感，并從動物身上尋找到全新的意義，透過它們，人類也多了一扇審視自己的窗口。在這些華美影像背后，人與動物，自然精髓，天地仁愛，_______成關(guān)于生命本身的哲學(xué)命題依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?　)(2011年秋季省份公務(wù)員聯(lián)合考試行測試卷第28題)

　　A、再現(xiàn)　久違　構(gòu)建　　B、展示　淡忘　塑造

　　C、復(fù)制　枯萎　交織　　D、記錄　消弭　譜寫

　　解析：該題第二行提到復(fù)活，一般復(fù)活死的東西，所以選擇枯萎。