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國(guó)家公務(wù)員言語(yǔ)理解練習(xí)題解析(16)

來(lái)源:發(fā)布時(shí)間:2011-09-08 [an error occurred while processing this directive]

公務(wù)員輔導(dǎo)咨詢(xún)

匯集公務(wù)員培訓(xùn)權(quán)威機(jī)構(gòu),權(quán)威解答公務(wù)員考試相關(guān)問(wèn)題

zaixuanzixun

【例題】過(guò)去25年中,盡管經(jīng)歷著通貨膨脹和經(jīng)濟(jì)衰退,美國(guó)人的消費(fèi)能力始終沒(méi)有減退,背后最主要的推力就是個(gè)人信貸業(yè)的異常______。盡管個(gè)別客戶(hù)可能破產(chǎn),但總體上,個(gè)人消費(fèi)信貸是______的。
  依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
  A、活躍 節(jié)節(jié)攀升  B、頻繁 安然無(wú)虞  C、繁榮 有利可圖  D、發(fā)達(dá) 高枕無(wú)憂(yōu)


  【例題】僧人問(wèn):“既然你什么都看不見(jiàn),那你為何挑一盞燈籠呢?”盲人聽(tīng)了,就得意地說(shuō):“雖說(shuō)我是盲人,我什么也看不見(jiàn),但我挑了這燈籠,既為別人照亮,也更讓別人看到我自己,這樣,他們就不會(huì)因?yàn)榭床灰?jiàn)而碰撞我了。”苦行僧聽(tīng)了,頓有所悟。他仰天長(zhǎng)嘆說(shuō):“我天涯海角奔波尋覓我佛,沒(méi)想到佛就在我的身邊哦!人的佛性就像一盞燈,只要我點(diǎn)亮了,即使我看不見(jiàn)佛,佛也會(huì)看到我自己的。”
  從這段文字我們不能推出的是( )。
  A、為別人著想,實(shí)際上就會(huì)惠及自己
  B、盲者安然的心態(tài)是他對(duì)佛的透徹的參悟和理解的表現(xiàn)
  C、苦苦追尋的理想、信念往往寓于我們身邊的平凡小事之中
  D、只有先照亮別人,才能夠照亮我們自己


  【例題】互聯(lián)網(wǎng)怎樣影響了我們的社會(huì)和生活,這看上去好像是個(gè)______的話題,每個(gè)人都能說(shuō)上幾句。但事實(shí)上,有幾個(gè)人能把這個(gè)問(wèn)題說(shuō)清楚,說(shuō)細(xì)致,說(shuō)出點(diǎn)兒新意,說(shuō)出點(diǎn)兒可意會(huì)不可言傳的______?
  依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
  A、見(jiàn)仁見(jiàn)智 理由  B、眾說(shuō)紛紜 道理  C、歷久彌新 獨(dú)見(jiàn)  D、老生常談 妙處


  【例題】有的人有一個(gè)轟轟烈烈的生,卻留下一個(gè)默默無(wú)聞的死;有的人有一個(gè)默默無(wú)聞的生,卻有一個(gè)轟轟烈烈的死。有的人顯赫一時(shí),卻只能成為匆匆的過(guò)客;有的人潦倒終生,卻成為歷史燦爛星空的泰斗。
  這段話談?wù)摰氖? )。
  A、人的生命價(jià)值  B、人的生活方式  C、人的地位區(qū)別  D、人生變幻無(wú)常


  【例題】在高樓林立的現(xiàn)代都市里,在人們的______中,本已零落的古建筑更加凋零,每天都面臨著徹底消失的命運(yùn)。如果教育能讓孩子從小感受古建筑所蘊(yùn)含的魅力,讓他們懂得珍惜,就能最終積累出保護(hù)古代建筑最______的力量。
  依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
  A、忙碌 可靠  B、漠視 堅(jiān)實(shí)  C、誤解 基礎(chǔ)  D、麻木 強(qiáng)大

 

 

 


  【解析】A。這是一道實(shí)詞辨析題。第一個(gè)空格處的主語(yǔ)是某種業(yè)務(wù),很少用“頻繁”和“發(fā)達(dá)”兩個(gè)詞語(yǔ)兩修飾。“有利可圖”是主觀情況,“節(jié)節(jié)攀升”是客觀現(xiàn)實(shí),文段是一個(gè)客觀的陳述。所以選擇A選項(xiàng)。


  【解析】B。該段文字從一個(gè)平常簡(jiǎn)單的生活故事中揭示出一個(gè)深刻的人生哲理,而盲者的看法與“佛的透悟”并不沾邊,只是盲者的個(gè)人看法,故B項(xiàng)錯(cuò)誤。


  【解析】D。這是一道成語(yǔ)和實(shí)詞辨析題。通過(guò)語(yǔ)境“每個(gè)人都能說(shuō)上幾句”,得知這是每個(gè)人都知道的話題,而不是強(qiáng)調(diào)紛爭(zhēng),也不是強(qiáng)調(diào)歷久彌新,所以排除前面三個(gè)選項(xiàng)。同時(shí)“可意會(huì)不可言傳”和“妙處”搭配最合適。所以選擇D選項(xiàng)。


  【解析】A。該段文字通過(guò)對(duì)人的生與死的比較,闡述了兩種不同的生命價(jià)值。由此判斷,只有A項(xiàng)符合。


  【解析】B。這是一道實(shí)詞辨析題。“人們的忙碌”不可能是“古建筑更加凋零”的原因,所以首選排除A選項(xiàng)。文中沒(méi)有涉及“誤解”的問(wèn)題,“麻木”的程度稍重。所以選擇B選項(xiàng)。

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