當(dāng)高二的劉心迪在馬場(chǎng)馳騁，備戰(zhàn)北京市運(yùn)會(huì)馬術(shù)比賽時(shí)，初三的肖紫月也正在冰場(chǎng)練習(xí)旋轉(zhuǎn)、跳躍，為拿下國家級(jí)運(yùn)動(dòng)健將做準(zhǔn)備。

　　她們兩人有著不同的運(yùn)動(dòng)追求，在各自的領(lǐng)域追尋著自己的夢(mèng)想。她們的生命軌跡看似獨(dú)立，卻又在北京市私立匯佳學(xué)校交匯。

　　在匯佳，教育不會(huì)被單一的標(biāo)準(zhǔn)所束縛。

　　匯佳個(gè)性化教學(xué)摒棄了刻板的評(píng)判體系，在關(guān)注學(xué)術(shù)成績(jī)的同時(shí)，也重視每個(gè)孩子的特長(zhǎng)和潛力，挖掘?qū)儆趯W(xué)生自己的獨(dú)特閃光點(diǎn)。

劉心迪|肖紫月

01

在匯佳，從找到興趣開始

　　幼兒園時(shí)，劉心迪就來到了匯佳就讀，并完成馬術(shù)啟蒙。

　　從第一次騎馬的興奮到用教練教授的技巧與各種馬兒建立友誼、征服馬匹，再到享受馬術(shù)障礙賽中急速奔跑、快速下落的失重感與刺激感，馬術(shù)運(yùn)動(dòng)一直給劉心迪的精神世界帶來極大富足。

　　她回憶道：“第一次去匯佳馬場(chǎng)上課時(shí)，相對(duì)于矮腳小馬，我反倒是第一眼就看中了一匹黑色大馬，因?yàn)樗�長(zhǎng)得威風(fēng)凜凜。”

　　一周訓(xùn)練三次，一次一小時(shí)。每次訓(xùn)練結(jié)束后她都會(huì)給馬兒沖腿、喂零食、陪伴玩耍、再給它洗澡，她不僅學(xué)會(huì)照顧了她的小馬朋友，也成長(zhǎng)為了一名合格的馬術(shù)障礙騎手。

　　匯佳馬場(chǎng)成為她童年的一部分，每一次和馬兒親密接觸都是對(duì)純真時(shí)光的定格。這里成為她追逐夢(mèng)想的起點(diǎn)，勇氣正是在與龐大馬匹的相遇中萌芽。

▲匯佳馬術(shù)體驗(yàn)示意圖

　　在自己熱愛的領(lǐng)域奮斗，是一種快樂。

　　2015年來匯佳上一年級(jí)的肖紫月，同樣認(rèn)為“找到自己的熱愛”是成長(zhǎng)必不可少的部分。

　　“三年級(jí)時(shí)，我參與了匯佳綠龍冰場(chǎng)落成慶祝儀式的獅子王表演。第一次在自己學(xué)校冰場(chǎng)表演的感覺很奇妙、很有成就感�！�

▲肖紫月參演“獅子王”表演(前排左側(cè)著天藍(lán)色服裝)

▲肖紫月參演匯佳冰上藝術(shù)節(jié)

　　從一周一次的興趣使然，到一周五次的專業(yè)練習(xí)，哪怕受傷依然不肯放棄。肖紫月確定，花滑就是自己熱愛。

　　在興趣的引導(dǎo)下，她們逐漸找到了自己的學(xué)習(xí)方式與目標(biāo)方向。

02

劉心迪│理智思考，清醒熱愛

　　在馬術(shù)比賽中，劉心迪和她的小馬隊(duì)友布魯斯以80厘米級(jí)別公開賽零罰分完賽為默契開端，隨后又拿下中國馬術(shù)協(xié)會(huì)中二級(jí)騎手認(rèn)證，參加上林馬術(shù)公開賽、鳥巢之路積分賽、天星馬術(shù)俱樂部聯(lián)賽等大大小小各項(xiàng)賽事。

▲劉心迪和布魯斯參加比賽

　　用劉心迪的話講：“比賽過程雖然艱苦，成績(jī)也有好有壞，但我的優(yōu)點(diǎn)就是‘死磕’，而IB教育也是鼓勵(lì)我們不斷嘗試和探索�！�

　　馬術(shù)不僅在成績(jī)上給了劉心迪正向反饋，更是在日常生活中塑造她的個(gè)性和人際關(guān)系。

　　通過馬術(shù)，她交到了很好的朋友，共同的愛好成為了彼此加油打氣的紐帶;在馬背上，她整個(gè)人更加自信，這種自信不僅局限于馬術(shù)領(lǐng)域，更滲透到她的整個(gè)生活。

　　然而成功從來不是一蹴而就。賽場(chǎng)上，劉心迪和布魯斯默契配合，盡展優(yōu)雅、膽量、敏捷和速度，但她也曾因馬匹狀態(tài)不佳而壓力劇增，在比賽中一邊跑一邊哭;也曾在終點(diǎn)前連人帶馬一起摔，與獎(jiǎng)牌失之交臂……

　　敢于直面失敗，才是成功的開始。劉心迪迅速調(diào)整心態(tài)、安慰馬匹情緒、和教練一起復(fù)盤失敗原因，一顆強(qiáng)大的心臟就是這樣被一點(diǎn)點(diǎn)被磨練而成。

　　對(duì)于未來規(guī)劃，劉心迪也有自己的明確安排：“馬術(shù)固然重要，但也需要科學(xué)規(guī)劃。我現(xiàn)在高二，目前計(jì)劃是優(yōu)先學(xué)術(shù)，等雅思、競(jìng)賽結(jié)束后，再回歸馬術(shù)，備賽北京市運(yùn)會(huì)馬術(shù)比賽�！�

03

肖紫月│沖擊國家級(jí)運(yùn)動(dòng)健將

　　國家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員、步法滿級(jí)、北京市花樣滑冰和隊(duì)列滑第一名、全國花樣滑冰隊(duì)列滑第三名……

　　其實(shí)，我們?cè)谥�前的文章中曾�?jiǎn)單介紹過肖紫月的賽事成績(jī)，并引起了很多人的關(guān)注(點(diǎn)擊查看往期文章)。

　　今天，經(jīng)過深度采訪后，讓我們來看看更“完整”的花滑少女肖紫月。

▲匯佳學(xué)子肖紫月(中心被托舉者)花滑比賽現(xiàn)場(chǎng)

　　當(dāng)被問及有什么成功秘訣時(shí)，“興趣之外的努力”就是她的答案。

　　“我是小學(xué)才決定參加正式訓(xùn)練。從那之后就保持一周五天，一次兩小時(shí)的練習(xí)量，暑假的時(shí)候，算上陸地訓(xùn)練，基本都在練習(xí)花滑。”肖紫月笑著說道。

　　相對(duì)于天賦，她更注重自身努力與后天教育。

　　在臺(tái)上，肖紫月的花滑表演將藝術(shù)性和技術(shù)性結(jié)合，每一個(gè)動(dòng)作精準(zhǔn)而優(yōu)雅。

　　在臺(tái)下，國家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員榮譽(yù)的背后，卻隱藏著骨折的傷痛、冰面跳躍的恐懼以及因空白期導(dǎo)致落后的寂寥。

　　“我修養(yǎng)結(jié)束回到冰面時(shí)，先是不敢跳躍，又發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)和隊(duì)友有明顯差距，雙重打擊下，的確想過退縮，但又不甘心半途而廢�！毙ぷ显吕^續(xù)說道：“然后我通過樹立步法六級(jí)、步法七級(jí)這樣一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，鼓勵(lì)自己繼續(xù)花滑�！�

　　花滑帶給了她直面恐懼的勇氣，也鍛煉了她愈發(fā)強(qiáng)健的體魄。在經(jīng)歷傷痛后仍敢迎難而上，這是屬于肖紫月的勇敢。

　　正如匯佳體育培養(yǎng)目標(biāo)一樣，她能感受到運(yùn)動(dòng)帶給她心理和身體的變化，并將此作為受用終生的習(xí)慣。

　　在面對(duì)舞臺(tái)的時(shí)刻，她展現(xiàn)出的不僅是優(yōu)雅的舞姿，更是對(duì)自身極限的突破和在困境中奮力前行的決心。

　　“我現(xiàn)在正備賽花滑全國錦標(biāo)賽，沖擊國家級(jí)運(yùn)動(dòng)健將，希望為花滑畫下圓滿的逗號(hào)�！毙ぷ显掠纸o自己設(shè)立了一個(gè)短期目標(biāo)。

　　國家級(jí)運(yùn)動(dòng)健將是國內(nèi)運(yùn)動(dòng)員最高等級(jí)，但她卻沒有想過停下學(xué)習(xí)的腳步。這種“終身學(xué)習(xí)者”思維，已經(jīng)成為她相伴終身的匯佳教育特質(zhì)和隱形財(cái)富。

　　不同的學(xué)生擁有不同的興趣愛好，并且在特定領(lǐng)域有自己獨(dú)到的見解。

　　正是這些多樣性在匯佳交匯，才形成一個(gè)互相影響、互相啟發(fā)的百花園式交流環(huán)境。

　　劉心迪和肖紫月的故事，是匯佳教育生態(tài)的縮影。學(xué)校會(huì)見證了學(xué)生在各自領(lǐng)域的閃光時(shí)刻，也會(huì)為學(xué)生提供了挑戰(zhàn)自我的舞臺(tái)。

　　在北京市私立匯佳學(xué)校，每個(gè)孩子都被鼓勵(lì)勇敢追求自己的熱愛。

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