社團(tuán)是課堂之外教育的延展，是教與學(xué)的另外一種形式，讓學(xué)生成為主角，更好的展示自我，挖掘自己的興趣和特長，并服務(wù)協(xié)助他人，對學(xué)生的組織能力、協(xié)作力、領(lǐng)導(dǎo)力都是很好的鍛煉和提升。

　　北京海嘉國際雙語學(xué)校目前已有社團(tuán)70個，26個高中部社團(tuán)，12個初中部社團(tuán)，其余是初高中學(xué)生都可以加入的混合社團(tuán)。其中由老師帶領(lǐng)的社團(tuán)是23個，學(xué)生自主領(lǐng)導(dǎo)的社團(tuán)47個，涵蓋學(xué)術(shù)競技、音樂藝術(shù)、文學(xué)藝術(shù)、社區(qū)公益、演講辯論等多個大類。學(xué)校鼓勵學(xué)生創(chuàng)辦和發(fā)展社團(tuán)的意愿和熱情，今年新增了合唱、戲劇、潛水、TEDX、賽艇等社團(tuán)。

　　喜愛競技和運(yùn)動的學(xué)生可以選擇羽毛球、高山運(yùn)動、臺球、潛水社團(tuán)，益智類有橋牌、國際象棋和建模社等社團(tuán)開發(fā)思維，文學(xué)類的現(xiàn)代詩歌社和懸鈴木文學(xué)社帶領(lǐng)學(xué)生們創(chuàng)作和閱讀，急救社團(tuán)側(cè)重分享急救知識，模擬聯(lián)合國社團(tuán)計(jì)劃開展模擬聯(lián)合國舉辦的多項(xiàng)活動。

　　還有專業(yè)老師主辦的合唱團(tuán)、戲劇社和壁畫社讓愛好文藝的學(xué)生們找到展示自己的舞臺。老師們也期待發(fā)掘?qū)W生們身上的藝術(shù)天份，釋放他們對藝術(shù)的欣賞和熱愛。

　　公益服務(wù)項(xiàng)目

　　作為新學(xué)年公益服務(wù)項(xiàng)目的啟動，學(xué)校邀請了國內(nèi)知名的公益人李勁老師為學(xué)生們帶來關(guān)于“慈善事業(yè)及其在社區(qū)的實(shí)踐”的主題講座。李勁老師畢業(yè)于哈佛大學(xué)的公共政策專業(yè)，曾任職于聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃署，在多家公益基金擔(dān)任過秘書長。他對同學(xué)們說，“慈善是連接你和身邊人，你和社區(qū)，以及你和整個社會的橋梁”。

　　學(xué)校還邀請了六個公益組織為學(xué)生們介紹相關(guān)公益項(xiàng)目并招募志愿者：兒童英文或繪本伴讀組織小讀伴，為特需兒童及成人提供馬匹協(xié)助活動及療愈的Hope馬療愈，流動兒童社區(qū)學(xué)習(xí)中心同心圖書館，社區(qū)公益平臺益圈生態(tài)，動物保護(hù)組織你我TA，為偏遠(yuǎn)山區(qū)殘障孤兒和留守兒童提供幫助的仁育苑。

　　北京海嘉國際雙語學(xué)校的4R準(zhǔn)則，始終倡導(dǎo)學(xué)生的責(zé)任和尊重感，對社區(qū)、環(huán)境和周邊的人傳遞愛與責(zé)任。社團(tuán)的籌建、組織和日常的活動安排，讓學(xué)生們將IB的核心素養(yǎng)在實(shí)際活動中貫穿和提升。公益之心，興趣之種，讓海嘉學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長不局限在課堂之內(nèi)，鑄成更健全的人格。

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