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政策解讀
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隨著國際學(xué)校的增多,越來越多家庭開始在選擇國際學(xué)校和國際部之間猶豫不決,今天就做了個梳理,談?wù)剣H學(xué)校與國際部存在的普遍性區(qū)別有哪些。下面說法僅供參考,具體以實(shí)際為準(zhǔn)。
01生源
· 優(yōu)質(zhì)國際部生源遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于國際學(xué)校,國際學(xué)校也存在優(yōu)質(zhì)生源;
· 國際學(xué)校一個班的學(xué)生學(xué)術(shù)差距大,老師更在意針對平均水平授課;
· 國際學(xué)校才有低齡段生源,國際部目前最小是9年級開始入讀。
02錄取門檻
· 所有國際部9升10都需要中考或直升成績(極個別例外不用);
· A類國際部錄取線在重點(diǎn)線及以上;B類普高線到重點(diǎn)線;C類基本無要求(有的本部會給國際部劃一條底線);
· A類國際部自主招生考試通過后,中考會降分20分錄取。BC類國際部更看重自主招生考試成績;
· 所有國際學(xué)校以自主招生考試成績?yōu)闇?zhǔn),中考只做參考;
· 錄取分?jǐn)?shù)的高低,很大程度決定了一個學(xué)校的實(shí)際辦學(xué)水平情況;
· 90%的國際學(xué)校國際部,自主招生考試考英語、數(shù)學(xué)、口語面試。僅七中國際部(含錦一)、樹德國際部(含新川),九中光華國際部,會考試物理。化學(xué)僅七中。墨爾文是機(jī)考,除英語、數(shù)學(xué)外,還涵蓋邏輯推理與空間想象,其余學(xué)校全部為線下筆試;
· 國際學(xué)校更看重學(xué)生在入學(xué)考試時的面試狀態(tài),如表達(dá)能力、特長、習(xí)慣等。
03名校錄取
· 美國方向名校錄取主要出自于,成外、七中、樹德;
· 英國方向名校錄取主要出自于,四中劍橋,樹德,其次牛津和宏文;
· 加拿大方向的名校錄取,以中加班為主,成外和四中北湖中加班。
04課程與班級設(shè)置
· AP國際部的課程主要是,中方+英語類+AP。AB類學(xué)校會開設(shè)更多的AP課程,C類學(xué)校根據(jù)學(xué)生水平選擇性開設(shè);
· A-Level課程主要開設(shè)的是理科課程,因?yàn)檫x擇的學(xué)生多,也是中國學(xué)生的優(yōu)勢。缺少文科課程的開設(shè),因此對于美國申請有一定影響;
· 國際學(xué)校的課程設(shè)置更國際化,希望引入國外的整體課程體系,如美聯(lián)國際高中,引入了美國高中整套核心課程;
· 英語是所有學(xué)校的重點(diǎn)學(xué)科,大部分學(xué)校入學(xué)后會有分層教學(xué),當(dāng)然的班配備的老師與資源,一方面為了出分,創(chuàng)品牌;
· 國際學(xué)校班級規(guī)模更小,一般在15人左右,國際部一般在25人左右。
05管理風(fēng)格
· 優(yōu)質(zhì)(A或部分B類)國際部管理更嚴(yán)格一些;國際學(xué)校管理相對寬松一些,自由度也更大一些;
· 國際學(xué)校更注重去傾聽學(xué)生和家長的訴求,具體還是和每個學(xué)校自身管理風(fēng)格相關(guān)。
06師資情況
· 國際學(xué)校外教很多,不同老師水平參差不齊,家長選擇基本看運(yùn)氣;
· 國際部中方老師占比會更高些,但也有個例,如石室劍橋國際課程基本由外教授課;
· 中教老師整體在責(zé)任感和理科方面優(yōu)勢更強(qiáng);外教在文科課程,以及教學(xué)方式國際化上優(yōu)勢更強(qiáng),比如喜歡使用引導(dǎo)式、探究式的學(xué)習(xí)方式;
· 外教的流動性非常大,在一個學(xué)校待1-2年居多,個別學(xué)校也有入駐時間較長的外教,主要是在中國成家,并定居了下來。
07家長關(guān)注
· 相比之下,國際部家長更關(guān)注學(xué)生成績和名校錄取;
· 國際學(xué)校家長更關(guān)注孩子身心成長。
08費(fèi)用與學(xué)籍
· 國際部學(xué)費(fèi)每年10-15萬,國際學(xué)校學(xué)費(fèi)18-20萬以上不等;
· 國際部AP項(xiàng)目以中方學(xué)籍為主,A-Level項(xiàng)目雙學(xué)籍或單國際文憑,IB項(xiàng)目為國際文憑;
· 國際學(xué)校基本為國外的學(xué)籍或畢業(yè)證。
每個國際學(xué)校有自己的特點(diǎn)或不同,不是錄取最難的或者名校offer最多的學(xué)校,才是的。從這么久的經(jīng)驗(yàn)來看,只有適合自己的學(xué)校才是的。以上舉例只是針對普遍現(xiàn)象的對比,每個學(xué)校每年會存在不同的情況。
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答國際學(xué)校放假有作業(yè)嗎?都是什么形式的作業(yè)?國際學(xué)校放假期間通常會布置作業(yè),這些作業(yè)往往更加注重實(shí)踐性、創(chuàng)新性和跨學(xué)科性,...
答家長您好,從外地轉(zhuǎn)到北京國際學(xué)校還是比較容易的,大概流程就是找學(xué)!獔(bào)名——參加入學(xué)測試——錄取通知——...
答家長您好,原則上讀國際學(xué)校考大學(xué)要更容易一些,但如果孩子目標(biāo)是各個國家的頂尖大學(xué),那么考上的難度也不亞于考...
答在國內(nèi)讀完國際學(xué)校后再申請出國讀大學(xué)好?還是讀一段時間就出國讀中學(xué)好呢?需要根據(jù)孩子的實(shí)際情況和家庭條件來綜合考慮。無論...
答當(dāng)然可以,關(guān)于國際學(xué)校的理解,很多家長存在信息差,目前依舊有很多家長認(rèn)為中國籍孩子不能上國際學(xué)校,實(shí)際上國...
答什么是國際學(xué)校?有哪些特點(diǎn)?國際學(xué)校(InternationalSchool)原是指跟隨外國僑民母國的教育制度,為外國僑...
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