一貫制教育優(yōu)勢

國際學(xué)校的小學(xué)初中階段，實行雙軌制教學(xué)。從入學(xué)起，中外方雙班主任攜手同教。初中畢業(yè)時具有雙向選擇的權(quán)利，孩子們的英語水平接近大學(xué)四級水平（同時具備參加國內(nèi)中考的資格）國際高中階段則開設(shè)的國際課程，為學(xué)生進入國外名校做好必要的準備與銜接。

對出國留學(xué)有幫助

若是決定以后要出國留學(xué)，選擇國際學(xué)校是很有幫助的，因為國際學(xué)校的教學(xué)方式更符合國外學(xué)校的招生要求，課程上也相對容易銜接，國際學(xué)校提供的升學(xué)指導(dǎo)的協(xié)助，通過多元化的升學(xué)渠道，學(xué)生的畢業(yè)升學(xué)方向眾多，包括：美國、英國、加拿大、澳洲、歐洲、日本、韓國、中國香港等多個國家和地區(qū)的知名大學(xué)。

教育理念先進

有些國際學(xué)校教學(xué)理念先進，不同于國內(nèi)的應(yīng)試教育，學(xué)生學(xué)習同樣的課程，大量的刷題、做卷子，之后進行考試排名，以成績定勝負。國際學(xué)校的考試成績不涉及排名，因為學(xué)生們學(xué)習的課程不統(tǒng)一，不同一樣的標準衡量學(xué)生，每個學(xué)生都能展現(xiàn)自己好的一面。

國際學(xué)校倡議學(xué)生自愿參與、自主選題、自行組隊開展研究，從當前學(xué)習、生活的經(jīng)歷和經(jīng)驗中發(fā)現(xiàn)問題，并嘗試解決問題。將所學(xué)和所用結(jié)合起來，制定研究計劃，通過查找資料、調(diào)研調(diào)查、綜合分析、請教老師、家長等方法，最后得出結(jié)論，形成學(xué)習成果。

師資方面優(yōu)勢

高比例的外教配比也是國際學(xué)校一大優(yōu)勢，讓學(xué)生在國內(nèi)就可以享受到純正的外教資源。同時很多國際學(xué)校都擁有全球擁有龐大的教師資源庫及完善的教師招聘系統(tǒng)，并通過規(guī)律性地參加全球教師招聘盛會，為學(xué)校招募杰出的教師團隊。教師需要經(jīng)過至少經(jīng)過多輪考核才能被錄用。

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以學(xué)生為中心

尊重每一個學(xué)生一直是國際學(xué)校的特色，無論是在課程、平時大型演出、活動等，國際學(xué)校都會把學(xué)生安排在中心，老師等其他人員在兩旁，讓每一個學(xué)生都能在上面展示，這樣的儀式感不僅能讓學(xué)生們感到尊重，也真切地體驗到了什么叫“以學(xué)生為中心”。

重視家校溝通

國際學(xué)校不同于公立學(xué)校的每年僅開1-2次家長會的形式溝通，國際學(xué)校會通過郵件給家長發(fā)送每周簡訊、學(xué)校重要通知、每月導(dǎo)師信，及時跟新學(xué)生的在校情況，同時各學(xué)校還會有學(xué)業(yè)管理平臺，實時更新學(xué)生考勤及行為表現(xiàn)記錄，每月家長與老師的例會等也是家校之間的溝通平臺。

知名的硬件環(huán)境

國際學(xué)校的硬件條件是非常出色的，配備先進的教學(xué)設(shè)施以滿足學(xué)生不同種類的學(xué)習需求，包括：學(xué)習資源中心、標準教室、音樂教室、科學(xué)教室以及信息技術(shù)教室、禮堂、戲劇舞蹈工作室、游泳館、標準足球場、標準籃球場、田徑運動區(qū)域、標準室內(nèi)體育館（包括籃球場，排球場及羽毛球場）、設(shè)計工作室、專用電腦實驗室、科學(xué)實驗室、藝術(shù)工作室。

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