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421公務(wù)員聯(lián)考申論輔導(dǎo):資料閱讀方法技巧

來源:中公教育發(fā)布時間:2012-04-12 [an error occurred while processing this directive]

公務(wù)員輔導(dǎo)咨詢

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    一、信息分類法

    信息分類法是對材料所蘊(yùn)含的信息按性質(zhì)進(jìn)行分類,從而正確區(qū)分材料的類別和作用,建立對材料的總體認(rèn)識的方法,通過認(rèn)定材料是講什么的,包含哪些信息進(jìn)而明確材料對應(yīng)哪些問題,可作為解答“概括”、“分析”、“對策”等具體試題的依據(jù)。這是最直觀而快速的閱讀方法。

    (一)問題描述類

    申論考試的給定資料中通常會包含對某種現(xiàn)象或問題的描述性文字,透過這些文字,考生能夠?qū)Σ牧纤从车默F(xiàn)象或問題有直觀的認(rèn)識,并且對作答概括、綜合分析等多種題型都起到十分重要的作用。

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    (二)問題分析類

    分析問題類信息不僅包括分析材料中主要問題的原因、影響的語句,還包括分析針對問題的有關(guān)對策信息。

    示例:

    2010?國家?省級?給定資料6(節(jié)選)

    海島資源具有很大的旅游開發(fā)潛力,但又非常脆弱,一旦破壞,恢復(fù)非常困難。比如珊瑚礁,它是島嶼生態(tài)環(huán)境的重要組成部分,對環(huán)境有很高的要求,要在清潔且溫度適宜的海水中才能生存。珊瑚礁受到污染、破壞,不但島嶼整體環(huán)境會惡化,海島的存亡也會受到威脅。有關(guān)專家指出,《海島保護(hù)法(草案)》體現(xiàn)了一個非常重要的思想,就是把海島和海島周邊的環(huán)境看作一個整體來保護(hù),這里面既包括陸地,也包括海岸帶、珊瑚礁、紅樹林以及海域等等。陸地周邊的環(huán)境對于海島同樣有重要的意義,共同組成一個不可分割的整體。同時,在海島資源環(huán)境保護(hù)的范圍和性質(zhì)上也有了很大的擴(kuò)充,從島陸擴(kuò)展到整個海島環(huán)境及各種資源,從有居民的海島擴(kuò)展到無居民海島,保護(hù)的目標(biāo)更加充實(shí)和明確。可以這樣說,《海島保護(hù)法(草案)》提供了一種認(rèn)識海島價值的新思維,它所產(chǎn)生的社會意義是極為重大與深遠(yuǎn)的。

    中公點(diǎn)撥:上述材料分析了《海島保護(hù)法(草案)》對海島和海島周邊環(huán)境的影響:它將海島和海島周邊環(huán)境作為一個整體來保護(hù),擴(kuò)充了海島資源保護(hù)的范圍和性質(zhì),明確了保護(hù)的目標(biāo),對社會產(chǎn)生了重大和深遠(yuǎn)的影響。

    (三)政策表述類

    給定資料中的政策表述類信息主要是中央或地方下發(fā)的法律條文或政策性文件。這類信息可以說是申論作答中的燈盞和藥方,不但為考生指明作答方向,幫助考生讀懂材料,也對作答題目起到根本上的指導(dǎo)作用,成為提出和解決問題的最佳參考。

    示例:

    2012?上海?申論A卷?給定資料12

    2007年,黨的十七大報告提出要“加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會建設(shè)”,“建立健全黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會協(xié)同、公眾參與的社會管理格局”。2011年2月,胡錦濤總書記在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部社會管理及其創(chuàng)新專題研討班開班式上發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理,要牢牢把握最大限度激發(fā)社會活力、最大限度增加和諧因素、最大限度減少不和諧因素的總要求,以解決影響社會和諧穩(wěn)定突出問題為突破口,提高社會管理科學(xué)化水平,建設(shè)中國特色社會主義社會管理體系,確保社會既充滿活力又和諧穩(wěn)定。

    中公點(diǎn)撥:列舉的報告摘要是2012年上海申論A卷給定資料的最后一段,也是全篇材料的點(diǎn)睛之處,幫助考生真正抓住文章的中心論點(diǎn),也為作答題目,特別是作答文章論述題提供了參考和借鑒。

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