2012江蘇小學(xué)教育心理學(xué)命題預(yù)測(cè)題及解析(15)
來(lái)源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2012-02-06 10:48:24
1．卡特爾人格特質(zhì)理論的主要貢獻(xiàn)在于提出了根源特質(zhì)，他用因素分析方法提出了（�。┓N相互獨(dú)立的根源特質(zhì)。
A．10
B．12
C．16
D．24
2．個(gè)人的觀念或行為由于真實(shí)的或想象的群體的影響或壓力，而向與多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象叫（�。�。
A．服從
B．從眾
C．信任
D．接受
3．所謂“以小人之心，度君子之腹”是采用了下列哪種心理防御方法?（�。�
A．文飾
B．轉(zhuǎn)移
C．投射
D．幻想
4-根據(jù)目前心理年齡階段劃分的一般標(biāo)準(zhǔn)，青少年期的年齡段為（ ）。
A．6～12歲
B．12～18歲
C．18～28歲
D．18～45歲
5．技能學(xué)習(xí)最基本的條件是（ ）。
A．講解
B．示范
C．練習(xí)
D．反饋
答案解析：
1．C[解析]1949年，卡特爾用因素分析法提出了16種相互獨(dú)立的人格根源特質(zhì)。這16種人格特質(zhì)是：樂(lè)群性、聰慧性、情緒穩(wěn)定性、特強(qiáng)性、興奮性、有恒性、敢為性、敏感性、懷疑性、幻想性、世故性、憂慮性、激進(jìn)性、獨(dú)立性、自律性、緊張性。
2．B[解析]從眾是指處于外界的壓力，而與大多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象。服從是指主體對(duì)于某種行為本身的必要性缺乏認(rèn)識(shí)甚至有抵觸時(shí)，由于某種權(quán)威的命令或現(xiàn)實(shí)的壓力，仍然遵從這種行為要求的現(xiàn)象。
3．C[解析]投射是心理防御的一種方法，指自己有某種想法，就認(rèn)為別人也有這種想法。”以小人之心，度君子之腹”正是反映這種心理。
4．B[解析]一般說(shuō)來(lái)，青少年期的年齡階段為12～18歲。
5．C[解析]技能是通過(guò)練習(xí)獲得的，這是技能學(xué)習(xí)最基本的條件。
