陜西2012年中學(xué)心理學(xué)知識要點(diǎn)第七章
來源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2012-01-27 15:44:04
第七章 品德心理
要點(diǎn)：
--品德的含義：個(gè)性的核心，調(diào)節(jié)個(gè)人的社會行為，與社會規(guī)范相聯(lián)系，穩(wěn)定的心理特征，社會道德在個(gè)體身上的反映。
--品德心理結(jié)構(gòu)：含義=要素及其相互關(guān)系。認(rèn)知（知識和信念） 情感（直覺的，形象的，倫理的） 意志（積極進(jìn)取和堅(jiān)韌自制兩種行為方式） 行為
--精神分析學(xué)派的道德理論：弗洛伊德=本我-快樂，自我-現(xiàn)實(shí)，超我-至善。規(guī)律=無意識到有意識，不自覺到自覺，生理自制到心理自制
---班杜拉品德發(fā)展理論：觀察學(xué)習(xí) 榜樣示范
簡答或論述
--皮亞杰的品德發(fā)展理論：第一個(gè)系統(tǒng)研究者，《兒童的道德判斷》道德實(shí)質(zhì)=對社會規(guī)則的理解和認(rèn)識；對人類關(guān)系的平等互惠的關(guān)心；獨(dú)創(chuàng)臨床研究法（談話法-對偶故事），指出兒童道德認(rèn)知發(fā)展是從他律道德向自律道德轉(zhuǎn)化的過程。同伴交往是兒童發(fā)展的最重要的途徑。階段=自我中心2-5，權(quán)威6-8可逆性8-12，公正11-12
--柯爾伯格的道德認(rèn)知發(fā)展理論：道德兩難故事，前習(xí)俗=懲罰和服從定向，工具性的相對主義；習(xí)俗水平=人際協(xié)調(diào)定向，維護(hù)權(quán)威或秩序；后習(xí)俗=社會契約定向，普遍道德原則定向
---試論品德的形成和培養(yǎng)：是內(nèi)化過程=依從，認(rèn)同，信奉（最高）。影響因素=家庭，社會，班與同輩團(tuán)體。思路與方法=認(rèn)知（言語說服，小組討論），情感（移情，羞愧），行為（觀察學(xué)習(xí)，賞罰控制，抗拒誘惑），綜合（角色扮演，群體約定，道德自律）。
