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2012年上海公務(wù)員考試篇章閱讀備考輔導(dǎo)

來源:華圖網(wǎng)校發(fā)布時間:2011-12-19 [an error occurred while processing this directive]

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    例4、根據(jù)第一段內(nèi)容,認為"在地球以外的別的星球上出現(xiàn)智慧生命,完全是可能的"的理由,下列解釋不夠準確的一項是:(�。�2011年上海市公務(wù)員考試B類試卷第22題)

    A、銀河系中存在眾多恒星

    B、相當(dāng)一部分恒星帶有行星

    C、很多行星都與地球環(huán)境近似

    D、與地球環(huán)境近似就會產(chǎn)生智慧生命

    解析:D選項的"就會產(chǎn)生"

    例5、根據(jù)第二段內(nèi)容,"外星智慧生命的存在,從理論上講是完全可能的。但各種發(fā)現(xiàn)外星人的消息,卻大都不足為信。"其主要原因在于( )(2011年上海市公務(wù)員考試B類試卷第24題)

    A、外星人根本不存在

    B、外星人沒有掌握人類的科技

    C、外星人生活在距今很遠的年代

    D、外星人生活在距地球很遠的星球

    解析:A和B選項的"根本不""沒有掌握"這一系列選項的表述上都不夠科學(xué)嚴謹,因此,常常是考生思考判斷的首選。

    另外,在篇章閱讀中,也要注意審題,以2011年A卷和B卷中相同的文章為例:

    19、第一段中劃線部分的內(nèi)容描述的是寫作中的(�。┻^程。

    A、確立主題  B、謀篇布局

    C、語言表達  D、確定詳略

    20、根據(jù)這篇短文的內(nèi)容,第二段劃線部分"未成形的思想,居然取得五官百骸,變成了一個有生命的嬰兒"的寓意為(�。�

    A、思想有了活力  B、思想有了條理

    C、思想有了形體  D、思想得到傾訴

    解析:這兩道題目,若不仔細審題很容易作為同一類型處理,而實際上這兩題是有區(qū)別的,19題的解題依據(jù)是第一段中的劃線部分,而第二段卻要結(jié)合整篇短文的內(nèi)容來理解。

    綜上所述,考生在審題和選項閱讀中,要注意這兩大問題,從而能夠在考試中取得優(yōu)異成績。

【責(zé)任編輯:育路編輯 糾錯

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