遼寧省公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》考試時(shí)間為120分鐘，題量120道，具備一定難度。考生要想勝出，必須進(jìn)行高效的有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。唯有付出辛勤的汗水，才會(huì)有喜悅的收獲。當(dāng)然，在努力備考的同時(shí)，還要注意掌握有效的解題方法和技巧。只要掌握了行之有效的復(fù)習(xí)方法，通過(guò)筆試是完全沒(méi)有問(wèn)題的。下面我們就為應(yīng)試者提供一個(gè)基本的復(fù)習(xí)方案，以備參考。

    （一）復(fù)習(xí)備考的關(guān)鍵——高效

    考生在復(fù)習(xí)備考時(shí)應(yīng)當(dāng)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，即僅憑自己原有的知識(shí)積累而在考試前只是做一些試題、臨時(shí)抱佛腳或者進(jìn)行突擊等做法都是不可取的。雖然《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》的考試成績(jī)與復(fù)習(xí)時(shí)間不一定呈線性相關(guān)的關(guān)系，但一定復(fù)習(xí)時(shí)間的保證是《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》取得高分的必要條件，一分耕耘一分收獲。

    一般來(lái)說(shuō)，在復(fù)習(xí)階段采用“三步備考法”，對(duì)于《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》取得高分具有決定性的作用。

    1.前期準(zhǔn)備階段

    遼寧省每年在公務(wù)員考試前會(huì)發(fā)布一個(gè)大綱，列出考試時(shí)間、考試內(nèi)容和考試題型等�？忌鷳�(yīng)該重點(diǎn)把握大綱新變化的內(nèi)容，加強(qiáng)自己的薄弱環(huán)節(jié)。

    在前期準(zhǔn)備階段，考生最好做1-2套公務(wù)員考試真題，這樣一方面可以了解《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》的考試形式到底如何，做到心中有數(shù)；另一方面可以檢驗(yàn)自己的真實(shí)水平，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)，這樣今后的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備就有了針對(duì)性，易于把握復(fù)習(xí)的節(jié)奏。

    2.復(fù)習(xí)強(qiáng)化階段

    《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》考題所涉及的知識(shí)面很廣，需要應(yīng)試者長(zhǎng)期的積累。復(fù)習(xí)強(qiáng)化階段在整個(gè)備考過(guò)程中時(shí)間最長(zhǎng)，也最重要，是《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》取得好成績(jī)的重要基礎(chǔ)，直接關(guān)系到備考的成敗。這一階段比較長(zhǎng)，考生一定要樹(shù)立信心，堅(jiān)持不懈，為實(shí)現(xiàn)自己的理想去奮斗！

    通過(guò)前期階段的準(zhǔn)備，考生在整體上對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和不足有了了解，就可以對(duì)具體情況進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

    （1）考生首先應(yīng)該進(jìn)行模塊復(fù)習(xí)，即對(duì)歷年考試的每個(gè)模塊進(jìn)行專項(xiàng)的強(qiáng)化復(fù)習(xí)�？忌�需要在分析大綱的基礎(chǔ)上，對(duì)《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》的五大題型做全面、細(xì)致的掌握，對(duì)出題規(guī)律、命題特點(diǎn)、解題方法都要用心去琢磨、體會(huì)，找出重點(diǎn)與難點(diǎn)，重點(diǎn)突破，查漏補(bǔ)缺。通過(guò)這一階段的復(fù)習(xí)，考生可以了解到自己的優(yōu)勢(shì)題型，在實(shí)際考試中可以當(dāng)作首選進(jìn)行解答。對(duì)于劣勢(shì)模塊，則是考生復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，也是得高分的突破點(diǎn)。

    （2） 應(yīng)試者在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備階段一定要掌握試題規(guī)律和答題方法�！缎姓�職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》每種題型都有它獨(dú)特的答題方法，這是應(yīng)試者想要獲取高分必須掌握的。平時(shí)掌握了行之有效的解題技巧，真正到了考場(chǎng)上才能既節(jié)約時(shí)間，又保證正確率。例如定義判斷，要抓住關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句，選項(xiàng)中有一處不符合關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句的應(yīng)立刻被排除；有的數(shù)學(xué)運(yùn)算題，看似復(fù)雜的題干，只要找對(duì)方法，很快就可以選準(zhǔn)正確答案。

    （3）復(fù)習(xí)過(guò)程中，一定量的練習(xí)題是不可或缺的。我們不贊成題海戰(zhàn)術(shù)，也不認(rèn)為做題的數(shù)量與考試成績(jī)始終成正相關(guān)關(guān)系，但是，對(duì)題型敏感度的把握、做題方法和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，都離不開(kāi)一定量的練習(xí)。熟能生巧，考生只有通過(guò)不斷地練習(xí)才能更好地掌握各類題型的答題規(guī)律。

    （4）在強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段，考生可以穿插性地進(jìn)行適當(dāng)?shù)哪？�，以模擬真實(shí)考場(chǎng)的形式進(jìn)行自我考察。這樣做一方面可以查缺補(bǔ)漏，彌補(bǔ)知識(shí)的不足；另一方面，可以使考生注意根據(jù)自己的情況，合理分配每個(gè)模塊的答題時(shí)間，以便在考場(chǎng)上隨時(shí)調(diào)整自己的答題順序。

    總體來(lái)說(shuō)，這一階段主要應(yīng)該注意的有三個(gè)方面：第一，對(duì)每一種題型作全面、細(xì)致的掌握，尤其對(duì)試題特點(diǎn)與答題規(guī)律和方法要認(rèn)真地學(xué)習(xí)。第二，通過(guò)做練習(xí)來(lái)鞏固掌握答題規(guī)律和方法，通過(guò)不斷地練習(xí)實(shí)踐來(lái)總結(jié)出答題經(jīng)驗(yàn)，保證答題方法既節(jié)省時(shí)間又有正確率。有一點(diǎn)要提醒應(yīng)試者的是，我們不主張應(yīng)試者無(wú)休止、無(wú)計(jì)劃地做大量練習(xí)，而是要進(jìn)行有針對(duì)性的、適度的練習(xí)，最終目的是為了掌握一套好的答題方法。第三，《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》考題所涉及的知識(shí)面很廣，應(yīng)試者應(yīng)有意識(shí)地對(duì)各科知識(shí)進(jìn)行積累，在生活中多思考問(wèn)題，多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、國(guó)際國(guó)內(nèi)大事、政策方針等等，對(duì)法律常識(shí)更應(yīng)重視，久而久之，對(duì)最終的考試必然會(huì)大有益處。

    3.考前沖刺階段

    考前沖刺是復(fù)習(xí)的最后階段，也是考好《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》的關(guān)鍵，在這一階段首要的任務(wù)就是調(diào)整好自己的心理狀態(tài)�？荚囍�前考生極易出現(xiàn)心理浮躁的現(xiàn)象，一方面表現(xiàn)為盲目自信；另一方面則表現(xiàn)為過(guò)度自卑。這兩種狀態(tài)都是可以理解的，畢竟離考試越近，心理壓力越大，就越緊張，其實(shí)這都是太在乎考試結(jié)果而產(chǎn)生的現(xiàn)象。但這種浮躁的心理既不利于復(fù)習(xí)準(zhǔn)備也不利于考場(chǎng)發(fā)揮，會(huì)直接影響到考場(chǎng)上的狀態(tài)。我們建議考生不要把注意力放在最后的結(jié)果方面，仍然照舊去復(fù)習(xí)準(zhǔn)備就可以了。這樣反而會(huì)比較放松，以良好、積極、輕松的心態(tài)迎接考試。

    最后的階段我們建議考生多看幾套真題，真題比較嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，通過(guò)做真題可以使做題的感覺(jué)一直延續(xù)到考試，不至于考試時(shí)感到手生。此外，也可以找?guī)滋啄�擬題進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，通過(guò)填涂答題卡、合理分配時(shí)間、確定答題順序等，真實(shí)感受考試氛圍，減少不必要的失分，從中找出問(wèn)題并及時(shí)調(diào)整。

    上述幾個(gè)階段的復(fù)習(xí)方案，考生要有選擇地接受，可以根據(jù)自己的實(shí)際特點(diǎn)靈活地作出調(diào)整和改變，原則就是有利于自己復(fù)習(xí)，能使自己有比較好的狀態(tài)去應(yīng)對(duì)考試。對(duì)于備考的三個(gè)階段，考生也可以繼續(xù)細(xì)分，作出更詳細(xì)更合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。