2012年安徽公考輔導:病句之結(jié)構(gòu)混亂解析
來源：華圖網(wǎng)校發(fā)布時間：2011-12-01 [an error occurred while processing this directive]
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總結(jié)練習：
1、專業(yè)人士告誡說，18歲以前是孩子長高的重要時期，請家長們在起居、飲食、運動及心理等方面應(yīng)該為孩子的健康成長做好相應(yīng)的準備。
解析：句式雜糅引起的結(jié)構(gòu)混亂，“請……做好相應(yīng)的準備”與“應(yīng)該……做好相應(yīng)準備”保留一種說法。
2、為慶祝戛納電影節(jié)60華誕，電影節(jié)組委會特別邀請了曾經(jīng)摘取過戛納金棕櫚獎的35位導演，每人拍攝一部3分鐘的紀念短片。
解析：結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)在“每人”前加“讓”。
3、在質(zhì)量月活動中，他們圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心，進行了綜合治理，尤其加強了對工藝流程、驗收程序的監(jiān)控。
解析：“圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心”句式雜糅，應(yīng)改為“圍繞提高產(chǎn)品質(zhì)量這個中心”或“以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心”。
4、《全宋文》的出版，對于完善宋代的學術(shù)文獻、填補宋代文化研究的空白、推動傳統(tǒng)文化研究的意義特別重大。
解析：結(jié)構(gòu)混亂，可將“的意義特別重大”改為“有特別重大的意義”。
5、讀完徐志摩的《我所知道的康橋》，讀者就會被這詩一般的語言所譜寫的回憶夢幻曲所感染，使讀者感到余味無窮，不忍釋手。
解析：結(jié)構(gòu)混亂，可刪去“使讀者”。
【責任編輯：育路編輯 糾錯】
