刻度

    指標(biāo)優(yōu)秀良好一般較差最高分值（%）觀點(diǎn)觀點(diǎn)正確，有新意。理論上有一定深度。觀點(diǎn)正確，有一定理論水平。觀點(diǎn)基本正確，一般能說(shuō)明問(wèn)題。觀點(diǎn)淺薄或不正確，說(shuō)理不充分。35論據(jù)資料詳實(shí)，運(yùn)用得當(dāng)。資料較豐富，能說(shuō)明問(wèn)題。引用一些資料，論據(jù)不夠充分。資料較貧乏，論據(jù)不足。20邏輯與結(jié)構(gòu)邏輯性強(qiáng)，結(jié)構(gòu)完整。邏輯性較強(qiáng)，結(jié)構(gòu)完整。邏輯尚通，結(jié)構(gòu)基本完整。論述混亂，層次顛倒，結(jié)構(gòu)殘缺。20語(yǔ)言語(yǔ)言流暢，簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確。語(yǔ)句通順，條理較清楚。語(yǔ)句較通順，文字不夠簡(jiǎn)潔。文理很不通，表達(dá)不準(zhǔn)確。25

    四是組織小組答辯。這是重點(diǎn)，一般方式是由考生簡(jiǎn)要介紹論文的內(nèi)容及研究與寫作過(guò)程，然后針對(duì)論文及研究、寫作過(guò)程中存在的問(wèn)題由評(píng)委質(zhì)問(wèn)，考生答辯。最后由評(píng)委評(píng)定答辯結(jié)果。答辯結(jié)果主要是對(duì)考生的答辯素質(zhì)的狀況作出描述與評(píng)定（附答辯評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）。

    答辯評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

    刻度指

    標(biāo)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀良好一般較差最高分值（%）觀點(diǎn)與內(nèi)容觀點(diǎn)正確，內(nèi)容充實(shí)，主題鮮明，說(shuō)服力強(qiáng)。觀點(diǎn)正確，內(nèi)容較充實(shí)，有一定的說(shuō)服力。觀點(diǎn)基本正確，內(nèi)容不夠充實(shí)，說(shuō)服力不強(qiáng)。觀點(diǎn)模糊，或者錯(cuò)誤，內(nèi)容很平庸。40思路與語(yǔ)言思路清晰，層次清楚，條理性很強(qiáng)，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、流利、生動(dòng)簡(jiǎn)練。思路比較清晰，條理性較強(qiáng)；表達(dá)比較準(zhǔn)確、通順。思路不夠清晰、有一定層次性；表達(dá)不準(zhǔn)確。思路混亂，答非所問(wèn)，表達(dá)不清。40應(yīng)變反應(yīng)敏銳。反應(yīng)較靈活。反應(yīng)一般。反應(yīng)遲鈍。10舉止舉止大方，精神飽滿。舉止較文雅，精神較飽滿。舉止尚可，精神狀態(tài)一般。舉止粗俗，精神狀態(tài)較差。

    策問(wèn)答辯面試

    策問(wèn)答辯面試，是通過(guò)問(wèn)策與答策來(lái)測(cè)評(píng)考生素質(zhì)的一種面試方法。一般方式是：由主考者選擇現(xiàn)實(shí)問(wèn)題擬制成“策題”，考生就策題所涉及的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提出觀點(diǎn)、看法或解決對(duì)策，主考者評(píng)定考生對(duì)策的質(zhì)量。測(cè)評(píng)點(diǎn)主要包括分析問(wèn)題和提出解決對(duì)策的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的興趣以及敢于發(fā)表已見的勇氣等。

    在面試實(shí)踐中，策問(wèn)答辯方法往往和面談、模擬操作、論文答辯等方法綜合運(yùn)用。

    組織策問(wèn)答辯面試，要注意解決好以下兩個(gè)問(wèn)題：

    一是選好答辯的策題。策題應(yīng)是目前存在的尚待解決的有關(guān)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，并要求考生提出解決處理對(duì)策。

    二是明確評(píng)價(jià)對(duì)策的指標(biāo)。一個(gè)好的對(duì)策應(yīng)有針對(duì)性，即抓住問(wèn)題的癥結(jié)、要害所在；可行性，即在特定條件下可以實(shí)行；創(chuàng)造性，即要有新意，有創(chuàng)意，能突破現(xiàn)有的條條框框。