三、判斷并改錯(cuò)（每題2分，共10分）
　　1、動(dòng)物能哺育幼仔，因此在高等動(dòng)物之間也有低級(jí)形式的教育。
　　2、教育必須適應(yīng)兒童的身心發(fā)展水平。
　　3、形成技能、技巧是鞏固知識(shí)的中心環(huán)節(jié)。
　　4、一個(gè)班級(jí)里幾十個(gè)學(xué)生集合在一起，有了班級(jí)組織，就標(biāo)志著班集體的形成。
　　5、讀書(shū)法就是學(xué)生自已獨(dú)立地閱讀教材，獲得知識(shí)的教學(xué)方法。

　　四、解釋名詞（每題5分，共15分）
　　1、教育目的
　　2、教學(xué)大綱
　　3、集體輿論

　　五、簡(jiǎn)答下列各題（每題5分，共20分）
　　1、學(xué)校教育產(chǎn)生的主要條件是什么？
　　2、教師的勞動(dòng)具有哪些特點(diǎn)？
　　3、什么是課的結(jié)構(gòu)？綜合課的結(jié)構(gòu)由哪幾部分組成的？
　　4、如何培養(yǎng)班集體？

　　六、論述題（共22分）
　　1、為什么在教學(xué)過(guò)程中特別強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生智力？試述掌握知識(shí)與發(fā)展智力的關(guān)系。（12分）
　　2、我國(guó)小學(xué)教育評(píng)價(jià)中主要存在哪些問(wèn)題？如何改進(jìn)？（10分）

　　七、實(shí)例分析（8分）
　　用遺傳、環(huán)境、教育在人的身心發(fā)展中的作用理論分析：
　　宋朝王安石寫(xiě)過(guò)一篇《傷仲永》的短文，說(shuō)江西金溪有一個(gè)叫方仲永的少年，5歲時(shí)就能作詩(shī)，但后來(lái)由于他父親沒(méi)有及時(shí)教育，使他到十二、三歲時(shí)寫(xiě)的詩(shī)就不如以前了，到20歲左右，則“泯然眾人矣”。