三、有關(guān)幼兒心理發(fā)展階段的幾個概念

(一)兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期和危機期

在兒童心理發(fā)展的兩個階段之間，有時會出現(xiàn)心理發(fā)展在短期內(nèi)突然急劇變化的情況，稱為兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期。由于兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期常出現(xiàn)對成人的反抗行為，或不符合社會行為準(zhǔn)則的各種表現(xiàn)，所以有人把轉(zhuǎn)折期稱為危機期。

兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期，并非一定出現(xiàn)“危機”，轉(zhuǎn)折期和危機期有所區(qū)別，轉(zhuǎn)折期是必然出現(xiàn)的，但“危機”卻非必然出現(xiàn)，在掌握規(guī)律的前提下，正確引導(dǎo)兒童心理的發(fā)展，“危機”會化解。

(二)兒童心理發(fā)展的敏感期和最佳期

所謂敏感期，是指兒童學(xué)習(xí)某種知識、形成某種能力和行為比較容易、兒童心理某個方面發(fā)展最為迅速的時期。

兒童心理發(fā)展敏感期的形成與生理發(fā)展的加速期和心理發(fā)展本身的狀態(tài)有關(guān)，同時，也與心理的整體發(fā)展有關(guān)。

(三)兒童心理的最近發(fā)展區(qū)

最近發(fā)展區(qū)是指兒童能獨立表現(xiàn)出來的心理發(fā)展水平，和在成人指導(dǎo)下能表現(xiàn)出來的心理發(fā)展水平之間的差距。

最近發(fā)展區(qū)的大小是兒童心理發(fā)展?jié)撃艿臉?biāo)志，也是可接受教育程度的標(biāo)志，在兒童心理發(fā)展的每一時刻都存在，同時，時刻在變化，而變化又因人而異。