全國高等教育自學考試
教育管理原理標準預測試卷（四）
第一部分選擇題
一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1．現(xiàn)代微電子技術、計算機技術、多媒體技術和全球網絡技術將成為大學各學科教育的必修課，這體現(xiàn)了教育管理原則中的 ( )
A．權變性原則
B．有效性原則
C．綜合性原則
D．科學性原則
2．★行為科學提出人性假說理論，在管理中，對人的需要、對人性的看法以及采取的相應管理措施大致經歷了四個階段，這一理論提出者是 ( )
A．梅奧
B．泰勒
C．雪恩
D．達頓
3．★教育法規(guī)最根本的本質特征是具有很強的 ( )
A．目的性
B．原則性
C．階級性
D．強制性
4．生源預測、師資預測等都可以看成是 ( )
A．定性教育預測
B．單一法教育預測
C．單對象教育預測
D．定量教育預測
5．下列不屬于教育預測程序的是 ( )
A．明確預測的目的
B．搜集預測所需的數(shù)據(jù)和資料
C．報告預測成果
D．選擇綜合的預測標準
6．★如果不以事實為依據(jù)，不顧事物發(fā)展的規(guī)律，盲目追趕時髦，就會造成教育規(guī)劃目標與實際脫節(jié)，這體現(xiàn)了教育規(guī)劃的 ( )
A．系統(tǒng)性
B．預見性
C．客觀性
D．探索性
7．學校內的管理機構與一定規(guī)范就構成了 ( )
A．教育行政體制
B．學校管理體制
C．學校教育體制
D．教育管理體制
8．國家對某一方面、某一層次的教育所作出的規(guī)范是 ( )
A．微觀規(guī)范
B．宏觀規(guī)范
C．中觀規(guī)范
D．中觀和宏觀規(guī)范
9．★我國高等教育今后工作的重點是 ( )
A．發(fā)展數(shù)量
B．擴大規(guī)模
C．提高教育質量和辦學效益
D．大力發(fā)展高等教育
10.★西方唯功晉升制度的文官制度，這體現(xiàn)了教育人事行政的 ( )
A．論功行賞原則
B．任人唯賢原則
C．合理流動原則
D．因事?lián)袢嗽瓌t
11．★具有充滿了競爭和激勵這一最大特點的國家公務員制度是 ( )
A．約束和保障方面的制度
B．養(yǎng)才方面的制度
C．用人方面的制度
D．求才方面的制度
12.★目前已經確定我國六種法定的教育經費籌措渠道的法律是 ( )
A．《義務教育法》
B．《教育法》
C．《中國教育改革和發(fā)展綱要》D．《教師法》
13．我國四級教育督導機構�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）一級設 ( )
A．國家教育督導團
B．督導室
C．督導組
D．督導科
14.★教育督導準備階段核心的準備工作是 ( )
A．督導思想、理論的準備
B．督導機構和人員的準備
C．督導方案和具體實施計劃的準備
D．舉辦督學培訓班
15.把學校管理目標劃分為定性的目標、定量的目標所依據(jù)的標準是目標的 ( )來源：
A．性質
B．時間
C．層次
D．內容
16.下列不屬于學校目標管理過程的基本環(huán)節(jié)是 ( )
A．目標的制定與展開
B．目標的實施
C．目標的考評
D．目標的實現(xiàn)
17.制定科學、公正的評估標準，實行嚴格的崗位責任制，建立科學的考評制度，這些要求符合教師管理的 ( )
A．合理結構的原則
B．教育激勵的原則
C．績效的原則
D．選賢任能的原則
18.衡量學校整個教育質量和管理水平的重要標志是 ( )
A．教師管理工作的好壞和成敗
B．教學管理工作的好壞和成敗
C．學生管理工作的好壞和成敗
D．學生德育管理的好壞和成敗
19.★學校的中心工作是 ( )
A．學生工作
B．教師工作
C．學生管理工作
D．教學工作
20.學校管理過程基本環(huán)節(jié)可劃分為 ( )
A．計劃、執(zhí)行、檢查、總結
B．確立目標、執(zhí)行、檢查、總結
C．計劃、執(zhí)行、檢查、考評
D．計劃、實施、檢查、總結
21.★在學校管理過程中，中心環(huán)節(jié)是 ( )考
A．執(zhí)行
B．檢查
C．計劃
D．總結
22.教育咨詢的自由性是指 ( )
A．自由研究，自由思考
B．尊重科學，敢于直言
C．不受限制，隨心所欲
D．廣泛聯(lián)想，發(fā)揮創(chuàng)造
23.★有效的教育決策的基礎是 ( )
A．各種信息
B．有關事實
C．決策方案
D．分析方法
24.要對涉及教育領導效率的各種匯報材料進行實事求是的分析，廣泛深入調查，取得翔實可靠的材料，這符合教育領導效率評價的 ( )
A．可靠性要求
B．標準性要求
C．全面性要求
D．特殊性要求25.有利于克服追求教育管理效果的片面性的一種全面評價方法是 ( )
A．教育領導效率評價
B．教育領導效能評價
C．教育領導效益評價
D．教育領導效果評價
第二部分非選擇題
二、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題3分，共12分）
26.教育管理職能
27.★教育評價
28.學校目標管理過程
29.教育咨詢
三、筒答題（本大題共6小題，每小題5分，共30分）
30.★簡述我國教育管理的基本方法。
31.教育行政執(zhí)法的內容和方式有哪些？
32.★我國當前學校管理體制改革有哪些要求？
33.簡述教育人事行政的原則。
34.簡述教育行政信息的作用。
35.簡述學校管理計劃環(huán)節(jié)的含義和作用。
四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
36.學校教育體制、教育行政體制、學校管理體制改革有哪些要求？
37．★試述學校目標管理的過程。
五、案例分析題（本大題共1小題，共13分）
38.某縣一中趙校長在新一輪學校校長競聘中獲勝，上任后，趙校長就開始琢磨學校教師聘任制改革的問題。在征求學校其他領導的意見時，有人建議：學校本次教師聘任應以有豐富教學經驗的老教師為主，特別是要多聘50歲左右的教師，這樣有利于在短期內快速提升學校教學質量，實現(xiàn)學校跨越式發(fā)展，提高辦學的社會效益。反對的一方則認為，目前正處在新課程實施初期，學校應以高學歷、思想活躍的青年教師招聘為主。對此，趙校長沒有急于表達自己的意見，表示要先仔細考慮，有了成熟的方案后再議。
