浙江：教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試心理學(xué)（中學(xué)）
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時(shí)間：2009-09-11 16:18:26
一、名詞解釋(本大題共7小題，每小題4分，共28分)
1.心理學(xué)
2.韋伯定律
3.學(xué)習(xí)
4.投射法
5.去個(gè)體化
6.自我意識(shí)
7.信度
二、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.為了研究一個(gè)兒童在不同年齡階段的發(fā)展，最適宜的研究方法是什么？( )
A.相關(guān)研究法
B.橫斷法
C.縱向法
D.實(shí)驗(yàn)法
2.一個(gè)人在考試的前夜出現(xiàn)了失眠現(xiàn)象，這種失眠屬于什么類型的失眠？( )
A.失律性失眠
B.假性失眠
C.藥物性失眠
D.情境性失眠
3.三原色理論中的三原色是指哪三種顏色？( )
A.紅綠黃
B.藍(lán)綠紅
C.藍(lán)白綠
D.紅黃藍(lán)
4.短時(shí)記憶的容量為多少？( )
A.7加減2個(gè)音節(jié)
B.7加減2個(gè)單元
C.7加減2個(gè)組塊
D.7加減2個(gè)數(shù)字
5.布魯納的人工概念實(shí)驗(yàn)揭示概念的形成過(guò)程是一個(gè)什么過(guò)程？( )
A.假設(shè)檢驗(yàn)過(guò)程
B.自然形成過(guò)程
C.分析綜合過(guò)程
D.樣例組織過(guò)程
6.一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人的智商為115時(shí)，這個(gè)人在人口分布中應(yīng)該處于什么位置？( )
A.中下
B.中等
C.中上
D.優(yōu)異
7.心理測(cè)驗(yàn)的信度大小一般介于多少之間？( )
A.-1—0之間
B.-1—1之間
C.0—1之間
D.0—10之間
8.氣急敗壞表現(xiàn)了哪種情緒狀態(tài)？( )
A.表情
B.激情
C.心境
D.應(yīng)激
9.《水滸》一書中的林沖應(yīng)該屬于什么氣質(zhì)類型？( )
A.粘液質(zhì)
B.抑郁質(zhì)
C.膽汁質(zhì)
D.多血質(zhì)
10.1978年9月，國(guó)際初級(jí)衛(wèi)生保健大會(huì)發(fā)表了有關(guān)身心健康的什么宣言？( )
A.《巴黎宣言》
B.《北京宣言》
C.《開羅宣言》
D.《阿拉木圖宣言》
三、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)
1.深度知覺中來(lái)自刺激方面的深度線索主要有哪些？
2.思維的過(guò)程是什么？
3.簡(jiǎn)述奧爾波特的人格特質(zhì)理論。
4.焦慮障礙主要包括哪幾種類型？
四、論述題(本大題共3小題，每小題9分，共27分)
1.請(qǐng)你結(jié)合課本內(nèi)容和生活實(shí)際談?wù)勔鹗叩目赡茉颉?
2.試論述馬斯洛需要層次理論的主要觀點(diǎn)。
3.試比較舒茨的人際需要三維理論和霍曼斯的社會(huì)交換理論的異同。
五、案例題（本大題11分）
1920年，在印度加爾各答東北的一個(gè)名叫米德納波爾的小城，人們發(fā)現(xiàn)了二個(gè)“狼孩”，這兩個(gè)“狼孩”被送到米德納波爾的孤兒院去撫養(yǎng)，還給他們?nèi)×嗣�，大的叫卡瑪拉，小的叫阿瑪拉。在孤兒院里，人們首先�?duì)他們進(jìn)行了身體檢查，發(fā)現(xiàn)他們身體的生物系統(tǒng)是正常的，雖然營(yíng)養(yǎng)不良。人們還發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)狼孩雖然長(zhǎng)得與人一樣，但行為舉止卻完全和狼一樣，他們白天睡覺，夜晚活動(dòng)，常常像狼那樣嚎叫，他們用四肢爬著走路，用手直接抓食物送到嘴邊吃。于是研究者就在人類的正常社會(huì)環(huán)境里對(duì)其進(jìn)行訓(xùn)練，教他們識(shí)字，教他們學(xué)習(xí)人類的基本行為方式和生活技能。然而，其中阿瑪拉不幸死亡，卡瑪拉在四年之后(大約十一二歲)才開始能夠講一點(diǎn)點(diǎn)話，智力水平也才相當(dāng)于一個(gè)普通的嬰兒的智力水平。
試用有關(guān)的心理學(xué)原理對(duì)此案例進(jìn)行分析。
