2009年教師資格教育學考試簡述題精粹六
來源：網絡發(fā)布時間：2009-07-27 17:18:13
答：1）國籍2）思想品德3）學歷4）教育教學能力5）程序。
52、簡述《義務教育法》的頒布的意義？
答：《義務教育法》的頒布、實施標志著我國義務教育制度的建立，使我國普及義務教育事業(yè)開始走上依法漢教的軌道。
53、簡述《義務教育法》的基本內容？
答：1）義務教育的主體2）義務教育的就學3）義務教育的教育教學4）義務教育的實施步驟5）義務教育的實施保障。
54、簡述教育評價的功能？
答：1）鑒定功能2）改進功能3）激勵功能4）管理功能5）研究功能。
55、簡述教育評價過程。
答： 一、準備階段1）建立評價組織機構2）進行有關教育評價理論的學習3）制定教育評價方案4）制定教育評價指標體系5）準備工具和資料二、實施階段1）搜集 評價信息2）整理評價信息（歸類、審核、建檔）3）對評價對象水平作出判定4）作出綜合評價三、評價結果的分析處理：1）教育評價結果的檢驗2）評價結果 的分析診斷3）評價結果的信息反饋4）評價工作的總結。
56、簡述確定教育評價指標體系的步驟？
答：1）明確評定對象2）制定評價指標3）對教育評價目標進行分解4）設計教育評價標準5）對初步的教育評價指標體系進行論證、征詢意見、試行。
57、簡述教育評價的方法？
答：1）專家意見平均法2）特而斐法3）兩兩比較法
58、簡述收集評價信息的方法？
答：1）觀察法2）測驗法
59、簡述價值判斷的方法？
答：1）絕對評價2）相對評價
60、簡述學生品德評價的模式重要有三種？
答：1）特設情景測卷模式2）自然觀測模式3）綜合評價模式
61、簡述學校管理評價的內容包括？
答：1）學校管理過程和職能2）學校管理的各項工作3）學校人員的管理4）學校管理的效益
62、學生品德評價的模式重要有三種？
答：1）特設情景測卷模式2）自然觀測模式3）綜合評價模式。
