北京市私立匯佳學校國際初中部開設(shè)的是全球認可度最高的IB-MYP課程，下面就通過學校實際教學案例，帶大家感受一下北京市私立匯佳學校國際初中部課程體系情況。

　　北京市私立匯佳學校國際初中IB-MYP課程，注重引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)知識的作用，利用跨學科能力去解決現(xiàn)實生活中的問題，同時注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力，形成自己的價值觀與思維體系，這也是未來人才必備的能力之一。

　　學部充分借助科技的力量，陸續(xù)引入了MAP、Achieve3000、Raz-Plus、Koobits、ACE-learning等系統(tǒng)輔助教學，利用大數(shù)據(jù)能力追蹤、分析學生成長，加強個性化教育教學和自主學習能力的養(yǎng)成，幫助每個學生以自我為原點，獲得持續(xù)的成長與進步。

　　此外，在匯佳初中階段，學校已經(jīng)開始鼓勵學生積極參與各項國內(nèi)、國際賽事，積累豐富的經(jīng)驗，將自己的知識體系與能力與國際接軌。匯佳學生在澳大利亞數(shù)學思維挑戰(zhàn)賽、數(shù)學大聯(lián)盟、袋鼠數(shù)學競賽、英語風采大會等各項國、內(nèi)外權(quán)威賽事中屢獲大獎，表現(xiàn)突出。

　　北京市私立匯佳學校國際初中非常注重學生學習習慣和學習技能的養(yǎng)成。以思考技能、研究技能、交流技能、社交技能、自我管理技能等五大ATL技能為核心，老師在課堂上實現(xiàn)關(guān)于技能培養(yǎng)的個性化教學：將一個學習對象拆分成多個相對較小的單元，或者將一個學習單元拆分成多個學習步驟，根據(jù)學生體驗出的差異進行ATL評估并做針對性的指導(dǎo)。

　　在初中MYP階段，學生們在探究實踐中逐步找到自己熱愛的學科，并且建立自己的知識體系和學習框架。這樣的積累和沉淀，為后續(xù)高中、大學的專業(yè)學術(shù)學習打下了堅固基礎(chǔ)。

　　1、藝術(shù)成就，鼓勵創(chuàng)新實踐

　　北京市私立匯佳學校國際初中在藝術(shù)教學方面，初中部開設(shè)涵蓋陶藝、插畫、攝影、繪畫、電影、舞蹈、戲劇、鋼琴等幾十種豐富的表演藝術(shù)和視覺藝術(shù)課程，給予學生很大自我探索的空間。

　　學生的藝術(shù)修養(yǎng)以“表達”兩字為核心。老師們努力創(chuàng)建輕松、獨立、投入的課堂氛圍，幫學生釋放自己，關(guān)注到自己內(nèi)心的真實感受。同時學生開始更多地去探索藝術(shù)作品的背景及其背后的文化內(nèi)涵，通過觀摩博物館珍藏畫作，研讀藝術(shù)典籍，參加藝術(shù)展等等，從而有“師法乎上”的高起點。

　　同匯佳所有課程一樣，藝術(shù)課非常鼓勵學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新實踐。學生有任何想表達的想法，都可以利用所學的媒介進行傳達。老師在完全尊重學生想法的基礎(chǔ)上，給予適當?shù)囊龑?dǎo)和支持，協(xié)助學生完成最終的藝術(shù)作品。

　　匯佳初中MYP階段的藝術(shù)課程，承接小學的興趣啟蒙，對接高中的專業(yè)發(fā)展，為學生們提供扎實有用的藝術(shù)教育。無論學生未來是否申請專業(yè)藝術(shù)路線，都會給他們帶來諸多有意義的成長。

　　2、體育成就：素養(yǎng)領(lǐng)跑未來

　　北京市私立匯佳學校國際初中的體育課程，除了常規(guī)的田徑、籃球、排球、足球等體育課程外，還開設(shè)馬術(shù)、冰球、高爾夫等國際運動課程，以及游泳、網(wǎng)球等匯佳特色課程。豐富的課程體系讓每個學生能夠廣泛涉獵，從而根據(jù)興趣和身體條件選擇更適合自己的運動項目，養(yǎng)成良好的運動習慣。

　　學校鼓勵學生積極參加各種體育類賽事，包括校際的足球、籃球、排球等聯(lián)賽，以及省級、市級甚至的游泳、網(wǎng)球、冰球、高爾夫等賽事。

　　在體育教學過程中，學校同時注重多方面培養(yǎng)，包括心理與身體健康、個體內(nèi)在價值觀和品格、外在形象塑造、領(lǐng)導(dǎo)力/合作力/競爭意識等多種綜合素養(yǎng)。隨著越來越多國、內(nèi)外優(yōu)質(zhì)大學開設(shè)冰球、網(wǎng)球、馬術(shù)、高爾夫等體育專項招生，匯佳初中部體育課程的培養(yǎng)，也能夠幫助學生提前為這種新型升學通路打下基礎(chǔ)，讓素養(yǎng)領(lǐng)跑未來。

　　在日常教學中，北京市私立匯佳學校國際初中一直堅持著個性化、差異化教學模式，堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一，關(guān)心每個孩子不同的行為特征與發(fā)展?jié)摿�，為每位孩子、每個家庭提供適合于自己的教育。

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