新一年以截然不同的方式開(kāi)始了。時(shí)至今日，中國(guó)各地以及世界其它地區(qū)都在盡其所能抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情。對(duì)于世界上許多人而言，尤其是在疫情重災(zāi)區(qū)武漢市的人們來(lái)說(shuō)，這是一段困難重重又充滿挑戰(zhàn)的時(shí)期。盡管遭遇不幸，我們卻見(jiàn)證著人類(lèi)愛(ài)與奉獻(xiàn)的偉大力量。在新府學(xué)的大家庭中，雖我們此時(shí)不在一起，心卻與孩子、同事、朋友以及國(guó)人同胞緊緊相依，共克時(shí)艱。

　　新階段 新方向，優(yōu)化管理團(tuán)隊(duì)，推進(jìn)管理高效和課程優(yōu)化反思

　　我們鼓勵(lì)新府學(xué)的每一位成員，作為這一歷史性事件的親歷者，花些時(shí)間去思考我們應(yīng)如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)�；蛟S我們應(yīng)該從三個(gè)角度反思我們的責(zé)任：作為中國(guó)公民、作為兒女和作為社會(huì)成員。新府學(xué)的老師們將在接下來(lái)的幾周內(nèi)與大家共同討論和反思。

　　新學(xué)期，優(yōu)化管理團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)優(yōu)越教學(xué)實(shí)踐

　　新府學(xué)2019-2020學(xué)年第二學(xué)期將于2020年2月17日正式開(kāi)啟假期家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃(HHL)云課堂，并且在2020年初完成了初小部管理團(tuán)隊(duì)的優(yōu)化，以更好地適應(yīng)學(xué)校下一階段的發(fā)展需要。

　　新學(xué)期，新府學(xué)將任命原北京順義國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)Richard Mast先生為初小部督學(xué)兼學(xué)術(shù)及考試委員會(huì)(AEB)主席。Richard先生是澳大利亞教育家，經(jīng)驗(yàn)非常豐富，自新府學(xué)成立以來(lái)，他一直擔(dān)任學(xué)校的顧問(wèn)，多次在新府學(xué)進(jìn)行教師培訓(xùn)。Richard具有多年的IB教育管理經(jīng)驗(yàn)，作為學(xué)校學(xué)術(shù)和考試委員會(huì)主席，他將更加有效地推進(jìn)新府學(xué)初小部的優(yōu)越教學(xué)實(shí)踐。

　　Richard Mast先生

　　任命游毅校長(zhǎng)為新府學(xué)初小部國(guó)際課程中心校長(zhǎng)兼任外方校長(zhǎng)，游毅校長(zhǎng)曾任印尼培民國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)、新加坡漢合國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)、匯佳小學(xué)部校長(zhǎng)。游毅畢業(yè)于新加坡南洋理工大學(xué)，擁有近20年教學(xué)和學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。游校長(zhǎng)于2019年8月加入新府學(xué)初小部管理團(tuán)隊(duì)，未來(lái)，他將與初小部教學(xué)副校長(zhǎng)姚宇堃先生共同管理中外教師團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)新府學(xué)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的落地執(zhí)行，促進(jìn)各方的協(xié)作和整合。

　　初小部高層管理團(tuán)隊(duì)

　　Chris Ruggieri和Michael J. Smith先生將分別擔(dān)任小學(xué)和中學(xué)部的外教課程負(fù)責(zé)人。Chris有十年的教育工作經(jīng)驗(yàn)，非常注重發(fā)展孩子的自我激勵(lì)行為和內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。此外，他致力于與小學(xué)的外籍教師們合作進(jìn)行小學(xué)課程開(kāi)發(fā)和課堂管理實(shí)踐，以配合姚校長(zhǎng)和游校長(zhǎng)提高小學(xué)部不同層次的學(xué)習(xí)者對(duì)課程材料的掌握程度。

　　Michael在中國(guó)有著4年多的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從事教育行業(yè)長(zhǎng)達(dá)12年之久。自2018年8月任職于我校;自2019年9月，他一直領(lǐng)導(dǎo)中學(xué)部外教團(tuán)隊(duì)。Michael致力于提高學(xué)生的筆記技巧、復(fù)習(xí)能力、自我激勵(lì)能力以及學(xué)習(xí)自主性。他將與初中各年級(jí)的老師們緊密合作，進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和課堂管理。他決心彌合學(xué)生、家長(zhǎng)和老師之間的溝通鴻溝，建立對(duì)中學(xué)部外籍教師能力和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的信任。

　　Chris Ruggieri

　　Michael J. Smith

　　新階段，雙重目標(biāo)——管理高效和課程優(yōu)化

　　2020年，新府學(xué)已進(jìn)入學(xué)校發(fā)展的第二階段。在這一階段，學(xué)校將更加強(qiáng)調(diào)讓標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)踐符合國(guó)際規(guī)范，學(xué)校管理和教學(xué)方法將進(jìn)一步改進(jìn)。

　　我們不斷審查學(xué)校的行政系統(tǒng)，辨別優(yōu)缺點(diǎn)、彌補(bǔ)不足，借鑒知名國(guó)際學(xué)校的較佳實(shí)踐。學(xué)校將大力投資于可幫助我們更高效地提供教育服務(wù)的工具。我校將引入Managebac作為課程和學(xué)生管理系統(tǒng)平臺(tái)，這是一個(gè)國(guó)際學(xué)校和IB學(xué)校廣泛使用的系統(tǒng)。Managebac平臺(tái)有利于促進(jìn)教師之間的合作，也有利于家長(zhǎng)接收有關(guān)學(xué)生成績(jī)和學(xué)習(xí)成果的最新信息。學(xué)校還將大力使用教育技術(shù)，補(bǔ)充現(xiàn)有的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)。目前學(xué)校正在與專(zhuān)家溝通，計(jì)劃推出BYOD(Bring Your Own Devices，自帶設(shè)備)計(jì)劃和Apple杰出學(xué)校認(rèn)證計(jì)劃。發(fā)展前景令人振奮，我們將及時(shí)為家長(zhǎng)們提供最新信息。

　　過(guò)去兩年多，新府學(xué)在開(kāi)發(fā)嚴(yán)格的學(xué)術(shù)課程方面取得良好進(jìn)展，與此同時(shí)我們也在不斷豐富和增加教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以跟上最新的教育趨勢(shì)。2019-2020第一學(xué)期末，中學(xué)部老師參加了IB MYP培訓(xùn)的各種課程，我們相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，老師們能夠?yàn)檎n程教學(xué)引入新的觀點(diǎn)。我們將更加重視教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真堅(jiān)決履行對(duì)下一代人的教育神圣使命。

　　特別時(shí)期，在線學(xué)習(xí)的教與學(xué)

　　疫情當(dāng)前，根據(jù)政府“停課不停學(xué)”的指示，我校將于2020年2月17日正式開(kāi)啟假期家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃(HHL)云課堂，恢復(fù)正常返校上學(xué)的時(shí)間將另行通知。

　　在線學(xué)習(xí)是一項(xiàng)新的嘗試，我們希望學(xué)生能夠提前熟悉和掌握在線學(xué)習(xí)的環(huán)境和方法。學(xué)校已發(fā)布《學(xué)生在線學(xué)習(xí)指南》，幫助學(xué)生和家長(zhǎng)盡可能輕松地適應(yīng)在線教學(xué)。在此我們呼吁所有的學(xué)生和家長(zhǎng)保持耐心，與老師一起努力，積極解決在線教學(xué)中出現(xiàn)的困難和問(wèn)題。

　　在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

　　可用的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)種類(lèi)繁多，我校必須選擇符合我們學(xué)生需求的平臺(tái)。希望家長(zhǎng)們能夠知道，每個(gè)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)都各有其優(yōu)缺點(diǎn)，在向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)平臺(tái)前，學(xué)校會(huì)認(rèn)真權(quán)衡所有因素。

　　Microsoft 365 Teams(主平臺(tái))

　　我校將使用Microsoft 365 Teams作為主要的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。Microsoft 365 Teams可以為老師提供多種教學(xué)方式，包括開(kāi)展在線實(shí)時(shí)課程、布置簡(jiǎn)單的測(cè)試任務(wù)來(lái)檢查學(xué)生的理解程度等。教學(xué)視頻、可打印的作業(yè)活頁(yè)和PDF格式的筆記等所有教學(xué)材料都將上傳到班級(jí)的365 Teams帳號(hào)。這樣，即使家長(zhǎng)無(wú)法陪同孩子，學(xué)生也可以隨時(shí)使用它們。學(xué)校已為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)立了一個(gè)個(gè)人帳號(hào)，我們鼓勵(lì)每位家長(zhǎng)花一些時(shí)間來(lái)幫助孩子盡早熟悉Microsoft 365 Teams平臺(tái)，以便在開(kāi)學(xué)前克服技術(shù)問(wèn)題。但是，如果僅僅依賴這一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，有些學(xué)生可能會(huì)面臨很大困難，特別是小學(xué)低段的學(xué)生。因此，我們將使用大家更為熟悉的微信作為Microsoft 365 Teams平臺(tái)的補(bǔ)充。接下來(lái)將詳細(xì)介紹微信的使用。

　　微信(輔平臺(tái))

　　我校將使用Microsoft 365 Teams作為主要的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，與此同時(shí)，老師也可以將學(xué)習(xí)資料發(fā)布到微信上。這種方式有利于那些可能難以熟練使用365 Teams的低年級(jí)學(xué)生。各科老師每天都會(huì)發(fā)送大量消息和課程資料，因此，外教老師將另外設(shè)置一個(gè)單獨(dú)的微信群，專(zhuān)門(mén)用于發(fā)送課程學(xué)習(xí)材料。老師會(huì)提前一天發(fā)送第二天的課程學(xué)習(xí)資料。我們需要家長(zhǎng)們的幫助，提前下載學(xué)習(xí)材料并將存儲(chǔ)到電腦上，這樣即使在工作日孩子無(wú)法使用家長(zhǎng)的移動(dòng)設(shè)備時(shí)，孩子也可以隨時(shí)通過(guò)電腦獲取這些材料。

　　在線學(xué)習(xí)資料包

　　老師將準(zhǔn)備與課程相適應(yīng)的學(xué)習(xí)資料包。學(xué)習(xí)資料包是指包括以下所有或部分內(nèi)容的數(shù)字文件夾：(1)教學(xué)視頻;(2)PDF格式的作業(yè)活頁(yè);(3)幻燈片;(4)網(wǎng)頁(yè)鏈接。

　　相信大家會(huì)發(fā)現(xiàn)老師所準(zhǔn)備的在線課程同樣有趣，甚至比教室學(xué)習(xí)更具吸引力。我們鼓勵(lì)所有學(xué)生積極參與課程并盡力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，希望在這段特殊時(shí)期，新府學(xué)大家庭中的每一位成員里都能健康平安。

　　祝愿受病毒折磨的朋友早日康復(fù)，祝愿疫情早日得到有效控制，祝愿中國(guó)早日涅火重生!