在古典音樂中，有一種演奏形式，它出身高貴，氣質(zhì)優(yōu)雅，形式多樣，它就是“室內(nèi)樂”。在很長一段時間里，室內(nèi)樂被認為是“曲高和寡”的。古典音樂已經(jīng)是優(yōu)雅而小眾的藝術，而基于幾件樂器打磨出的室內(nèi)樂，顯然沒有大型樂團演出的氣壯山河，仿佛一件更“考驗聽者”的藝術品。跟著中央音樂鼎石學校一起看看吧。

　　室內(nèi)樂 Chamber Music 是一種以音樂對話為主的小型組合形式，起源于15世紀的歐洲，區(qū)別于大型管弦樂作品。與交響樂相比，室內(nèi)樂更加細膩、含蓄，并且注重發(fā)揮每件樂器的技巧和“表情”的潛力，對各聲部的樂器在組合關系上也更加精雕細鏤，即使是單純的聆聽和欣賞，室內(nèi)樂都是音樂學習者必須要經(jīng)歷的聽覺之路。

　　“我稱室內(nèi)樂是最親切的音樂藝術，室內(nèi)樂作品帶來的美感與親密感是人們愛上古典音樂的捷徑。這是一種表達樂手內(nèi)心交流與默契的形式。”在中國國家大劇院擔任單簧管的Jaume Sanchis先生說道。他剛剛結束一堂室內(nèi)樂合奏課，指導了單簧管專業(yè)學生與鋼琴專業(yè)學生的合作。

　　區(qū)別于獨奏，在中音鼎石室內(nèi)樂合奏課的課堂中，學生們在相互間的配合中碰撞出了更多的音樂靈感。不同的樂器、不同的音色和諧的融合在一起產(chǎn)生的奇妙效應，似乎讓傾聽者也能夠窺得些許門徑。

　　Jaume Sanchis老師出生于色彩奔放的音樂熱土——西班牙，又先后在芬蘭和奧地利維也納學習，他演出的足跡遍布美國、奧地利、意大利、英國和中國等國家。無論是對獨奏、室內(nèi)樂表演或是樂團合作，他都有著深刻的個人理解。

　　作為中音鼎石室的客座導師，Jaume直言，他并不僅僅滿足于在課堂上傳授音樂演奏的技法，“音樂是靈感的藝術，技法是它的載體，而形式�？梢猿蔀榧挤�靈感引信的火苗。一位優(yōu)秀的樂手只了解自己的樂器是不夠的，只能完成獨奏也是不夠的，我的課程讓學生習慣與其他學生一起表演，并以此獲得對作品的深入了解。這種比獨奏更復雜的表演嘗試，能讓學生發(fā)現(xiàn)更多音樂合作的可能性。”

　　Jaume不止一次強調(diào)，室內(nèi)樂是音樂創(chuàng)作的基礎，也是與他人合作的基礎，“每個人都能在室內(nèi)樂演奏中找到不同的體會，無論是合作的快樂還是交流的感悟，你總能找到志同道合的朋友，總能加深自己對音樂的理解。”

　　每一個人都需要自己獨特的音樂氣質(zhì)

　　“室內(nèi)樂總會使我想起那些自發(fā)的、美好的、天性的東西。”Jaume如是說。“不是束之高閣的，而是會實實在在出現(xiàn)于我們生活中的感覺，釋放我們自己的情緒。這使得室內(nèi)樂藝術的血液中流淌著古典音樂的高雅，又烙印著真實的魅力。”

　　Jaume提到了很多的國際室內(nèi)樂組合，三重奏、四重奏，在他的講述中，這些音樂家在合作演出室內(nèi)樂時，沒有失去各自的音樂性格，而是在他們的獨奏段落表現(xiàn)得性格鮮明，在合奏段落默契而出色。

　　“這也是我想讓學生們在我的課堂里學到的——找到自己的音樂氣質(zhì)。” Jaume說，“你可以將整個課堂和授課過程理解為發(fā)現(xiàn)自我與暢快交流的過程。我希望學生能先了解自己所演奏的樂器及個人演奏風格。明晰了這些，你才真正成為一個擁有獨特音樂氣質(zhì)的合格樂手。”

　　“在室內(nèi)樂的合作中，你要做的就是用音樂去訴說你的內(nèi)心，其他樂手也會用他們包含個人氣質(zhì)與情感的音樂來回應你，從而完成了不同樂器，不同風格間的交流，而這個交流過程自然而然的融合成了美妙動聽的樂曲作品。這個交流過程中所產(chǎn)生的所有默契、靈感、提問與回答、感知與頓悟都是你們的表演合作中的燦然星辰。”

　　在這里，讓年輕學習者與音樂的聯(lián)系更緊密

　　“中音鼎石對我來說是很特別的。”Jaume說道，“首先，這里有一批擁有天賦和音樂夢想的年輕學習者。我要做的就是幫助他們，指導他們練習并拓寬音樂理解。”

　　“走過了這么多的地方，我依然感嘆中音鼎石這樣一所音樂特色學校的吸引力。在這里，創(chuàng)新一直都在，包括開設室內(nèi)樂合奏課程與其他特色的音樂課程、舞臺表演課程。年輕的追夢者加上活力而創(chuàng)新的學校，是再合適不過的組合。我在教學中也希望遵循這種精神，希望能讓學生們受用一生。”

　　在Jaume的課堂之中，除了演奏練習，他還要求學生在他人演奏時集中精力去聽，去感受。“聆聽是很重要的，有時候?qū)W習音樂不只要用到手，更要用到耳朵和頭腦，思考后得到的理解和感悟往往更深刻。”

　　Jaume認為學生是一所學校最直觀的代表，在長久的學習中，學生身上會凝聚著學校的風格與精神，這是潛移默化的，而學生的氣質(zhì)與表演風格也最終匯聚進了這所學校的基因之中。“年輕的學生在的青春階段，在這里接受系統(tǒng)的音樂教育�？梢哉f中音鼎石讓他們和音樂產(chǎn)生了更加緊密的聯(lián)系。這樣的學校在世界范圍內(nèi)都是難得的。”

　　于充滿好奇和活力的沃土之上飛馳

　　“中國二十年來的室內(nèi)樂發(fā)展十分迅速，中國聽眾的審美在上升，他們期待更多的音樂表演，追求更富足的精神生活。我能感受到中國的聽眾對室內(nèi)樂表演的期待，他們表現(xiàn)出了更多的好奇。所以我相信在中國，室內(nèi)樂的前景十分光明。”

　　Jaume在朋友的邀請下來到了中國，他深深的被這個豐富而包容的國家吸引。古典音樂在這個日益現(xiàn)代化的國家飛速發(fā)展，其中迸發(fā)出的活力足以為越來越多的音樂家們提供更好的環(huán)境氛圍，更加海納百川的包容全世界的音樂風格類型。

　　當談到學習音樂的意義時，Jaume的話令我們印象深刻，他說：“音樂是所有人的，學習音樂讓人們能夠用更多的感官方式感受生活和世界。音樂是沒有國界的，它使得世界的聯(lián)系變得更融洽。這其中的哲理在室內(nèi)樂領域也通用。音樂是一種享受，作為年輕的學習者，你要去感受它，它才會真正的成為你的精神食糧，你生活的一部分。”