在聯(lián)邦級(jí)比賽時(shí)候我認(rèn)識(shí)了很多人，我們彼此認(rèn)識(shí)，成為圈內(nèi)人，有的成為好朋友。

　　---鋼琴演奏家伊戈?duì)柪站S特

　　在德國(guó)青少年比賽中結(jié)識(shí)的朋友，有的已經(jīng)有10年的友情了，當(dāng)時(shí)我們一條心，為了我們共同的目標(biāo)共同奮斗了幾個(gè)月。這種友情是不會(huì)變的。

　　---大提琴演奏家本尼迪克特·克魯納克

　　曾經(jīng)的德國(guó)青少年音樂(lè)比賽參加比賽目前已經(jīng)成為音樂(lè)家在紀(jì)錄片中如此贊賞的比賽在德國(guó)音樂(lè)家心中的地位可想而知。

　　中國(guó)青少年音樂(lè)比賽與德國(guó)音樂(lè)理事會(huì)簽署合作協(xié)議，與德國(guó)青少年比賽達(dá)成合作已經(jīng)從2016年邁入2017年新一年的賽事。德國(guó)青少年音樂(lè)比賽在50余年的發(fā)展歷程中發(fā)展到了160個(gè)賽區(qū)，中國(guó)從2016年首屆北京開(kāi)賽到2017年發(fā)展到了7個(gè)分賽區(qū)。

　　5月6日、7日第二屆中國(guó)青少年音樂(lè)比賽將在北京拉開(kāi)帷幕。北京賽區(qū)將迎來(lái)幾百位熱愛(ài)音樂(lè)的青少年，同時(shí)我們歡迎家長(zhǎng)走進(jìn)賽場(chǎng)觀摩比賽，為所有孩子盡可能創(chuàng)造真正的演出氛圍，一起分享、記錄現(xiàn)場(chǎng)的每一刻。

　　中國(guó)青少年音樂(lè)比賽不是跨國(guó)間的競(jìng)技，不是專業(yè)的音樂(lè)比賽，不是為了高考加分的音樂(lè)比賽，而是國(guó)內(nèi)首創(chuàng)的，全科目，常設(shè)性的音樂(lè)比賽，是面對(duì)中國(guó)青少年及學(xué)習(xí)者的以音樂(lè)普及教育為目的、健全的比賽體系活動(dòng)為依托的比賽。開(kāi)賽前，我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)和德國(guó)青少年音樂(lè)比賽一脈相承的中國(guó)青少年音樂(lè)比賽采用的是哪些先進(jìn)的音樂(lè)理念。

　　1

　　從起源說(shuō)起，為什么是全科目比賽?

　　音樂(lè)界的比賽林林總總，不一而足，各有各的緣起，各有各的目標(biāo)。而“中國(guó)青少年音樂(lè)比賽”卻源起一種理想：一種希望通過(guò)努力改變中國(guó)音樂(lè)教育的現(xiàn)狀的理想，一種希望能夠把世界上的音樂(lè)理念與資源穿越層層壁壘帶給中國(guó)的青少年們的理想，一種希望將音樂(lè)的種子撒向中國(guó)每寸土地讓人們感受到音樂(lè)帶給靈魂的力量的理想。一個(gè)比賽除了給學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示的平臺(tái)，交流的平臺(tái)，更多的是社會(huì)責(zé)任與社會(huì)意義。

　　德國(guó)青少年比賽也是為了一種理想，在50多年前，人們發(fā)現(xiàn)德國(guó)職業(yè)樂(lè)團(tuán)將嚴(yán)重缺乏接班人，沒(méi)有中提琴，沒(méi)有貝司，沒(méi)有雙簧管，單簧管、巴松或者圓號(hào)，很多樂(lè)手都面臨退休，可是接班人從那里來(lái)呢?于是第二屆國(guó)比賽就有了木管和銅管的獨(dú)奏科目。德國(guó)青少年比賽就這樣慢慢的擴(kuò)大起來(lái)，現(xiàn)在擁有160個(gè)分賽區(qū)。目前跟“青年科學(xué)比賽”一樣成為德國(guó)家喻戶曉的比賽。

　　它成為很多站在世界樂(lè)壇的演奏家生命中最重要的比賽，但這個(gè)比賽的作用不僅止于此處。

　　2

　　從專業(yè)比賽到非專業(yè)比賽

　　把德國(guó)青少年音樂(lè)比賽引入中國(guó)之前，組委會(huì)承辦了十年的“北京國(guó)際音樂(lè)比賽”，北京國(guó)際音樂(lè)比賽是一個(gè)入圍聯(lián)合國(guó)教科文國(guó)際音樂(lè)比賽世界聯(lián)盟A級(jí)賽事、世界音樂(lè)競(jìng)賽聯(lián)盟(日內(nèi)瓦)會(huì)員賽事的比賽，其專業(yè)、公正性在全世界頗有影響力，吸引世界上優(yōu)秀的音樂(lè)人才和一流音樂(lè)大師參與比賽。

　　從專業(yè)比賽轉(zhuǎn)向非專業(yè)比賽的目的是為了引入國(guó)際先進(jìn)理念，提高青少年對(duì)音樂(lè)的理解，提升青少年的藝術(shù)素養(yǎng)，以培養(yǎng)青少年間的合作精神，幫助青少年通過(guò)音樂(lè)比賽與交流獲得學(xué)習(xí)樂(lè)趣，在比賽中更為注重以合作為特色的重奏和室內(nèi)樂(lè)形式，在享受音樂(lè)交流過(guò)程中提升自己。 “以普及教育而不是專業(yè)比賽推動(dòng)音樂(lè)普及教育”從而改變傳統(tǒng)的音樂(lè)教育。幫助學(xué)生及家庭建立正確的“音樂(lè)觀”讓老師到學(xué)生對(duì)音樂(lè)比賽、音樂(lè)學(xué)習(xí)、音樂(lè)生活有新的認(rèn)識(shí)。

　　中國(guó)青少年音樂(lè)比賽的最小年齡組在A1組，8歲以下，到底多大的孩子適合參加比賽?的小提琴演奏家弗蘭克·皮特·齊默爾曼次參賽是9歲。如何選擇自己的曲目?大提琴演奏家本尼迪克特克魯克納曾經(jīng)與老師因?yàn)檫x曲發(fā)生了點(diǎn)尷尬事，看看視頻中，德國(guó)的參賽選手是如何詮釋比賽的?這些專業(yè)的音樂(lè)家從普及教育的青少年音樂(lè)比賽中收獲了怎樣的成長(zhǎng)?

　　3

　　這不是一個(gè)只值得參加一次的比賽

　　不僅僅是中國(guó)的過(guò)去不重視重奏及重奏比賽，德國(guó)青少年音樂(lè)比賽的主席馮·古才也說(shuō)“以前參加重奏比賽的是一些認(rèn)為自己不夠好，獨(dú)奏沒(méi)有獲獎(jiǎng)機(jī)會(huì)的選手，現(xiàn)在不一樣，那些的選手都參加重奏比賽，重奏組合可以演奏最精彩的曲目，可以享受最奇妙的經(jīng)歷，更何況在比賽中大家一起贏比自己一個(gè)人贏更讓人開(kāi)心，如果沒(méi)有贏，大家一起也更容易承擔(dān)。”

　　中國(guó)青少年音樂(lè)比賽的賽事科目跟德國(guó)青少年音樂(lè)比賽是同步的，三年一輪換，并且僅室內(nèi)樂(lè)重奏科目同時(shí)接受專業(yè)和非專業(yè)學(xué)習(xí)者。

　　中/德國(guó)青少年音樂(lè)比賽特別強(qiáng)調(diào)合作精神和舞臺(tái)演奏在古典音樂(lè)學(xué)習(xí)中的重要作用，因而大力推廣重奏這一表現(xiàn)形式，中國(guó)青少年音樂(lè)比賽強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的公平和評(píng)委的公正專業(yè)，強(qiáng)調(diào)作品的完整性，但也同時(shí)鼓勵(lì)孩子的家長(zhǎng)、朋友走進(jìn)賽場(chǎng)為孩子的演奏鼓掌。給孩子以鼓勵(lì)和任何的同時(shí)，也為比賽選手營(yíng)造更佳輕松、親切的舞臺(tái)環(huán)境。組委會(huì)也會(huì)要求每一個(gè)評(píng)委一定要為孩子們鼓掌，無(wú)論表現(xiàn)的好與不好，甚至不好也要用掌聲給孩子更大的鼓勵(lì)。這個(gè)比賽的目的比僅僅是提供獲獎(jiǎng)證書(shū)和免費(fèi)去德國(guó)深造的機(jī)會(huì)，激勵(lì)成功的更佳是一個(gè)檢視、提升、平等的國(guó)際學(xué)習(xí)場(chǎng)所”。

　　作為中國(guó)青少年音樂(lè)比賽主辦方之一的中央音樂(lè)學(xué)院鼎石實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我們將與德國(guó)青少年音樂(lè)比賽一起，以賽推動(dòng)音樂(lè)走進(jìn)生活，走進(jìn)家庭，用每個(gè)父母的力量，用每一個(gè)學(xué)琴孩子的力量推動(dòng)音樂(lè)界的改革，推動(dòng)中國(guó)的古典音樂(lè)發(fā)展。

　　這所有的理想，沒(méi)有你們，也就僅僅是理想。期待更多的人了解中國(guó)青少年音樂(lè)比賽，期待更多的人認(rèn)同中國(guó)青少年音樂(lè)比賽的理念，期待有真的可以讓音樂(lè)進(jìn)入每一個(gè)社區(qū)，期待學(xué)習(xí)音樂(lè)不再是昂貴的奢侈品。

       想要了解更多國(guó)際學(xué)校相關(guān)招生資訊，可以關(guān)注本站或添加關(guān)注公眾號(hào)(zxxzxb_yuloo)掃描下方二維碼進(jìn)行關(guān)注，掌握更多相關(guān)新聞資訊!