由北京(中國)國際音樂比賽組委會及中音鼎石聯(lián)合舉辦的中國青少年音樂比賽·蜂鳥音樂獎已經(jīng)拉開帷幕，3月21日-3月29日，中國各省分賽區(qū)負責人不遠萬里到德國黑森州和北威州，親臨德國青少年音樂比賽現(xiàn)場，感受這個叫做德國青少年音樂教育的基因“Jugend Musiziert”。行程結(jié)束后，大家感受頗多。

　　有人說：“這完完全全顛覆了我對于眾多音樂比賽的想法。”

　　有人說：“尤其有感于賽后的評委與選手的交流，這是我們國內(nèi)比賽少有的。”

　　也有人說：“這是一場有'溫度'的比賽!”

　　大家紛紛表示，一定要讓中國青少年音樂比賽在各省生根發(fā)芽，開花結(jié)果。

　　我們?yōu)槭裁匆�做這樣一場音樂比賽?中國青少年音樂比賽對于中國的學生來說意味著什么?我們又做了怎樣的探索和創(chuàng)新?今天，我們一起來聽聽來自組委會的心聲。

　　我們?yōu)槭裁匆�做音樂比�?應該做一個怎樣的音樂比賽?為了得到答案，我們已經(jīng)做出了11年的探索。2006年，屆“北京國際音樂比賽”正式啟動。以其時行業(yè)內(nèi)罕見的高姿態(tài)，在比賽創(chuàng)立之初就定位于別的國際古典音樂專業(yè)賽事，力求把世界各國最高水平的古典音樂專業(yè)學習者吸引到中國，通過這些備受矚目的青年音樂家間的競技博弈，帶動國內(nèi)專業(yè)學習的水平與氛圍。當然，我們也希望通過建立中國自己的國際古典音樂比賽，來挖掘國內(nèi)具有天賦的優(yōu)秀選手。

　　獨立在國內(nèi)運作一個國際性的別賽事，個中壓力無需贅述，然而結(jié)果并不盡如人意。一方面，我們把“北京國際音樂比賽”打造成聯(lián)合國教科文組織國際音樂比賽聯(lián)盟認證的A級賽事、中國文化部特別推薦賽事和文化部國際音樂比賽獎勵賽事，成為中國乃至亞洲影響力的古典音樂專業(yè)賽事;另一方面，我們也越發(fā)深刻的看到了我們的藝術教育與國際一流水準間的差距。包括我們自己的“北京國際音樂比賽”在內(nèi)，中國本土培養(yǎng)的學生甚至很難在國際賽事入圍成功，至于獲獎，則更是鳳毛麟角。我們在比賽中收到過來自50多個國家青年音樂家寄來的簡歷，國際選手、日韓選手以及在國外留學超過5年的中國選手在演出、比賽、大師班和藝術節(jié)經(jīng)歷上，明顯超出了絕大多數(shù)國內(nèi)選手。事實證明，相較于在比賽中獲得的成績，參與比賽和舞臺演出的經(jīng)歷給他們帶來了眼界和自信，也為他們的音樂學習帶來了無可替代的激勵作用。這種從量變到質(zhì)變的差距，也讓我們認識到參加比賽的目的并不一定是為了獲獎，而更應當是借由比賽的平臺得到音樂學習中的啟發(fā)與提升。

　　德國青少年音樂比賽(Jugend Musiziert)，成為我們尋求突破的一個重要契機。

　　“北京國際音樂比賽”在與德國的合作中，讓我們初步認識了已經(jīng)擁有50多年歷史的“Jugend Musiziert”。作為德國古典音樂基礎教育的重要根基，他為幾乎所有德國青少年提供了豐富的比賽、表演機會。比賽深入到全德160個賽區(qū)，除了德國音樂家外，如今數(shù)以百萬計從事工人、牙醫(yī)、科學家、政治家等工作的德國人，都曾因“Jugend Musiziert”在青少年時期感受到參與比賽、登臺演出的快樂經(jīng)歷，而他們的孩子也大多成為了站上“Jugend Musiziert”舞臺的新一代選手。

　　我們意識到，一個優(yōu)秀的古典音樂比賽，竟然可以對一個國家的古典音樂教育帶來如此深刻的影響：引導教育思路、改革教育方法、提供展示舞臺、培育學習環(huán)境。

　　對于室內(nèi)樂及伴奏、重奏項目的重視，是“中國青少年音樂比賽·蜂鳥音樂獎”嘗試改變的步舉措。一方面，作曲家在創(chuàng)作過程中，為樂器間的呼應和樂手間的配合傾注了大量的心力與智慧，只有不同聲部的樂器間的配合，才能真正展現(xiàn)出一首作品完整的美感。學習如何與其他樂手或伴奏樂手合作完成一首完整的曲目演奏，在曲目呈現(xiàn)中扮演好自己對應的角色，應當是古典音樂學習者學習與演奏的基本要求，正如教育家陳南崗教授所說;“學習器樂演奏的學生，如果沒有合過伴奏的話，就等于從來沒有完成過作業(yè)，也從來沒有完整注釋過作品，音樂教師也沒有完整的教授過作品”;另一方面，重奏的形式本質(zhì)上是演奏者之間音樂的交流，這是一種能力，更是一種美好的體驗。通過這種音樂性的對話，學習者更能發(fā)現(xiàn)音樂演奏中獨有的樂趣，在合作與交流中主動地發(fā)現(xiàn)音樂的美好，而這種在重奏中交流與感受的能力，也恰恰是對一個優(yōu)秀獨奏家的基本要求。

　　創(chuàng)造舞臺演出般的比賽氛圍，更像我們?yōu)檫x手準備的一份禮物。在學習期間，孩子們最需要的是展示自我、肯定自我的舞臺與機會;蜂鳥音樂獎歡迎觀眾們走進賽場，鼓勵選手穿上演出的服裝，要求評委為每一位選手奉上熱烈的掌聲，同時力圖將比賽現(xiàn)場打造成一個親切、輕松且具有儀式感的演出舞臺，讓所有參賽選手獲得一份獨特的演出體驗。我們也利用一切機會為選手們提供展示的舞臺，2016年，中國青少年音樂比賽·蜂鳥音樂獎在北京、上海、柏林和漢堡舉辦并合作完成了二十多場音樂會、音樂節(jié)和大師班活動，免費邀請比賽選手參加，這一數(shù)字在2017年也將大幅增加。

　　我們也在努力做一些基礎而長遠的工作。德國青少年音樂比賽歷經(jīng)54年積累的兩萬余首曲目名錄的翻譯工作正在緊張的進行，其中根據(jù)曲目的作曲家、作品時期、樂器組合、演奏難度和出版版本等要素，對曲目進行了詳細的劃分和歸類，我們將通過比賽官網(wǎng)將曲目免費向所有音樂學習者公布;為了讓所有音樂學習者都有機會找到志同道合的伙伴一起學習重奏和室內(nèi)樂項目，也為了讓學習者可以快速便捷的享受高水平的音樂教程、音樂教育訊息和音樂交流環(huán)境，線上的音樂交流社區(qū)產(chǎn)品也將逐步在比賽官網(wǎng)推出運營。

　　“中國青少年音樂比賽·蜂鳥音樂獎”希望做一些以往國內(nèi)比賽沒有做到或者無暇顧及的事情：在國內(nèi)推廣更先進的古典音樂學習理念、為國內(nèi)選手提供更多樣的表演舞臺、為國內(nèi)古典音樂基礎教育帶來更國際化的信息和機會、為音樂學習者打造更輕松愉快的學習方式與氛圍。這也是我們一直以來舉辦音樂比賽的努力方向。

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