如果說筆試申論是文科，行測(cè)是理科的話，那么面試就是文理大綜合，面試和筆試最大的區(qū)別就在于不再是運(yùn)用我們手中的筆去告訴考官我們的一些信息，而是要運(yùn)用我們的嘴去闡述一些東西�？脊偻ㄟ^與考生面對(duì)面的交流來考察考生各方面能力與素質(zhì)，判斷考生是否具備一名公職人員的潛能。通常從筆試成績(jī)公布到面試僅有近兩個(gè)月的時(shí)間，如何利用好這段時(shí)間，充分備考，將直接關(guān)系到考生能否順利進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍。中公教育面試專家根據(jù)多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)考生的常見問題提出幾點(diǎn)復(fù)習(xí)建議，幫助考生做好備考計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效果。

    一。了解自身特點(diǎn)，做好復(fù)習(xí)規(guī)劃

    雖然說公務(wù)員面試的備課時(shí)間相對(duì)還是比較充裕的，從筆試結(jié)束到正式面試有將近2個(gè)月的時(shí)間，但是了解過面試的考生都知道，公務(wù)員面試不同于一般的企業(yè)面試，公務(wù)員面試是全方位考查考生的各方面能力與素質(zhì)，比如說運(yùn)用語言闡述問題的能力、面對(duì)考場(chǎng)壓力的應(yīng)對(duì)能力、處理公務(wù)員中各類人際關(guān)系的能力、對(duì)時(shí)事政治把握和分析的能力、解決實(shí)際問題的能力等�？忌�可以根據(jù)公務(wù)員面試的特點(diǎn)，通過自我測(cè)評(píng)或者專業(yè)測(cè)評(píng)的方式，尋找自身存在的問題，并有針對(duì)性的制定備考計(jì)劃，做到查漏補(bǔ)缺，有條不紊。

    二。揚(yáng)長(zhǎng)避短，決戰(zhàn)公考

    根據(jù)很多面試一線教學(xué)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，考生往往存在以下幾方面的問題：

    第一種情況：過度緊張

    部分考生在平時(shí)能口若懸河，侃侃而談，但是一旦進(jìn)入正式的考場(chǎng)就會(huì)出現(xiàn)頭腦一片空白，手腳發(fā)冷，臉部表情扭曲，諸如撥弄頭發(fā)，轉(zhuǎn)筆等小動(dòng)作層次不窮，說話結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次，這不僅影響了考生正常水平的發(fā)揮，也讓考官對(duì)于考生的心理素質(zhì)，答題內(nèi)容失去興趣，甚至部分考官還會(huì)出現(xiàn)嘆氣，搖頭等動(dòng)作，導(dǎo)致考生心理緊張進(jìn)一步加劇，甚至放棄答題。針對(duì)這種情況，建議考生在復(fù)習(xí)階段最好能根據(jù)正規(guī)的考場(chǎng)布置來進(jìn)行模擬訓(xùn)練，使自己適應(yīng)考場(chǎng)環(huán)境，消除的考場(chǎng)的恐慌情緒，做到應(yīng)試時(shí)從容不迫，不慌不忙。